【題目】下圖是A、B的溶解度曲線．

（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而_____，其中溶解度受溫度影響較大的是_____．

（2）分別將t3℃時100gA、B的飽和溶液降溫至t1℃，析出兩種固體的質(zhì)量關(guān)系為：A_______B（填“＞”、“＜”或“=”）

（3）t1℃時，在分盛有50g水的兩個小燒杯中各加入足量的A、B，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：A_____B（填“＞”、“＜”或“=”）

（4）M點表示在t2℃時兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為：A_____B（填“＞”、“＜”或“=”）

【答案】增大 A ＞ ＜ =

【解析】

（1）由圖可知：A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，其中A的溶解度曲線更陡，溶解度受溫度影響較大；

（2）分別將t3℃時100gA、B的飽和溶液降溫至t1℃，A的溶解度受溫度影響更大，所以析出固體的質(zhì)量更多；

（3）t1℃時B的溶解度大于A，即100g水中溶解的B的質(zhì)量大于A，所以在分盛有50g水的兩個小燒杯中各加人足量的A、B，溶解的B質(zhì)量大于A，所得溶液的質(zhì)量更大；

（4）M點是t2℃時兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點，此時二者的溶解度相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別把2g氫氣放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示。

第一次

第二次

第三次

氧氣的質(zhì)量（g）

8

16

32

H2O的質(zhì)量（g）

請回答下列問題：

（1）氫氣燃燒的反應(yīng)方程式____________。

（2）請你通過計算，在表中分別填出三次實驗中，生成水的質(zhì)量________、________、________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置，請結(jié)合圖示回答：

（1）請寫出儀器①的名稱_______________．

（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，反應(yīng)中MnO2的作用是______，

（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在______，檢驗二氧化碳選用的試劑是____．

（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；若已知收集氨氣只能用D裝置，請推測氨氣的物理性質(zhì)是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如下：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②_____

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是_____．

（2）步驟②中的操作是_____，其目的是驗證瓶內(nèi)_____是否完全反應(yīng)．

（3）本實驗的結(jié)論是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列說法正確的是

A.a等于10B.該化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.丙一定為催化劑D.b等于12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖（C12H22O11）是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是（　�。�

A. 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成

B. 蔗糖中含有45個原子

C. 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 蔗糖的相對分子質(zhì)量為342g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

（1）儀器X的名稱是_____。

（2）實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）。

（3）常溫下，下列收集CO2的方法中可行的是_____（填字母序號）。

a.向上排空氣法

b.向下排空氣法

c.排水法

（4）D裝置在實驗室中有多種用途：

①若用D裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②若用D裝置收集二氧化碳，驗證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用_____放在管口____（填“a”或“b”）。

（5）實驗室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片，將它放入21.9%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖所示（假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時沒有H2產(chǎn)生，其他雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），請回答：

（1）從圖中看出，該反應(yīng)產(chǎn)生了H2___________g。

（2）產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為：______________；

（3）求鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量(寫出計算過程)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。

根據(jù)上述信息可得出（ ）

A. 該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律 B. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

C. 該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變

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