【題目】圖框中各字母代表的物質(zhì),都是你目前學(xué)過的常見物質(zhì),圖中物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素,其中Z是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,X是一種單質(zhì)。它們之間在一定條件下,有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì))。試回答:

1 X的化學(xué)式是_________,Z的化學(xué)式是___________;

2 寫出由Y→X的符號(hào)表達(dá)式________________

3 E是黑色固體,寫出由X→E的符號(hào)表達(dá)式__________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______;

4YZ的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________(從微觀角度解釋)。

【答案】O2 H2O H2O2 H2O+O2 Fe+O2Fe3O4 化合反應(yīng) 分子構(gòu)成不同

【解析】

圖中物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素,地殼中含量最多的元素是氧元素, X是一種單質(zhì),X是氧氣;Z是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則Z是水;Y以能轉(zhuǎn)化為Z(水),能轉(zhuǎn)化為X(氧氣),過氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解生成水和氧氣,則Y為過氧化氫;氧氣是一種化學(xué)較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)反應(yīng),X能轉(zhuǎn)化為A、D、B、E。將猜想代入框圖,猜想成立。

根據(jù)以上分析可知:

1 X是氧氣,化學(xué)式是O2,Z是水,化學(xué)式是H2O;

2Y→X的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,符號(hào)表達(dá)式為:H2O2 H2O+O2;

3 E是黑色固體,鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體, X→E的符號(hào)表達(dá)式為:Fe+O2 Fe3O4;該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);

4YZ的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

1)甲為蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌,造成的后果是_____;當(dāng)觀察到_____時(shí),停止加熱。

2)乙為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生_____,放出大量熱。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足,對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(選填“有”或“沒有”)影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用稱量法測定鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物。準(zhǔn)確稱取5.6g鐵在充足的氧氣中燃燒后得到7.82g固體,排除其他因素可能產(chǎn)生的誤差,則實(shí)驗(yàn)中得到的固體產(chǎn)物可能是( )

A. Fe3O4Fe2O3的混合物B. Fe3O4FeO的混合物

C. Fe3O4Fe的混合物D. Fe3O4、FeOFe的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:白磷和紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似。同學(xué)們用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

①如上圖所示,在玻璃管中放入足量白磷,兩個(gè)注射器和玻璃管組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有60 mL空氣。加熱裝有白磷的玻璃管至白磷燃燒

②交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞至燃著的白磷熄滅

③當(dāng)注射器活塞不再移動(dòng)時(shí),讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)

。AЧ苤邪l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______

ⅱ.步驟②的目的是______。

ⅲ.步驟③中,當(dāng)注射器活塞不再移動(dòng)時(shí),密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積為______mL。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的部分信息,請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

1)鋁元素的相對原子質(zhì)量為____________;

2)表中與鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________

3)由第7號(hào)元素和第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________;

4)某離子帶1個(gè)單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:,該離子的符號(hào)是____________,該元素位于第_____周期;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法錯(cuò)誤的是

A. 屬于氧化物

B. 鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比是232832

C. 鐵元素化合價(jià)為+6

D. 由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

(1)寫出B物質(zhì)的名稱:_______________。

(2)寫出A、B得到C、D的符號(hào)表達(dá)式 :__________________,此反應(yīng)中B的作用___________________。

(3)寫出E+D→F的符號(hào)表達(dá)式:_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

1)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度升高。這種物質(zhì)是_____(填字母)。

A燒堿 B硝酸銨 C氯化鈉

2)甲乙丙三中固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題。

t1℃時(shí),甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

t2℃時(shí),甲和乙的溶解度_____(填“相等”或“不相等”)。

t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。(寫最簡比)

t3℃將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙_____丙(填“〉”、“〈”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】魚浮靈是常用的化學(xué)增氧劑,主要成分是過氧碳酸鈉(2Na2CO33H2O2),溶于水能迅速增加水體溶氧量,提高魚苗及活魚運(yùn)輸成活率。某化學(xué)興趣小組對魚浮靈的化學(xué)性質(zhì)、增氧原理進(jìn)行了探究。

(查閱資料)a.過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì),其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。

b.Na+不能催化過氧化氫分解。

c.相同溫度下,pH相同的溶液,OH-的濃度也相同。

探究一過氧碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解釋(化學(xué)方程式)

1.取樣,溶于水,滴加_______溶液

有白色沉淀生成

/

2.取樣,溶于水,加入二氧化錳粉末

_______

_______

探究二魚浮靈增氧原理

(提出問題)過氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對過氧化氫分解有催化作用?

(猜想假設(shè))猜想一:CO32- 猜想二:OH-猜想三:______________

(實(shí)驗(yàn)過程)相同溫度下,進(jìn)行H2O2溶液以及H2O2溶液中分別加Na2CO3NaOH的實(shí)驗(yàn),測定相同時(shí)間內(nèi)溶液的pH、溶解氧含量(mg/L),數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

試劑

H2O2

H2O2+Na2CO3

H2O2+NaOH

H2O2+NaOH

pH

6.01

8.14

8.14

9.26

溶解氧

6.44

9.11

9.11

10.97

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)對比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),證明猜想_______正確。

(反思交流)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是_______。

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