使可燃物的燃燒火焰熄滅,可以采取隔離可燃物;使可燃物與空氣或氧氣隔離;降低溫度使其低于著火點(diǎn)的方法,常用滅火材料有水,泡沫滅火器,沙子等,用水滅火主要利用的原理是
 
,用沙子滅火主要利用的原理
 
考點(diǎn):滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,滅火就是破壞燃燒的條件,根據(jù)具體的滅火方法分析解答即可.
解答:解:用水滅火主要利用的原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下,用沙子滅火主要利用的原理是隔絕氧氣,故填:降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下,隔絕氧氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是滅火的原理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩種化合物均有R和氧兩種元素組成的,在化合物A和B中,R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為50%和40%,若A的化學(xué)式為RO2,則B的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
檢查裝置氣密性
C、
加熱液體
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸鎂的混合溶液.某同學(xué)為測(cè)定該混合溶液中硫酸及硫酸鎂的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,得到沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如下表所示:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表格中x為
 
克;
(2)所加氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(3)原混合溶液中所含硫酸的質(zhì)量
 
加入NaOH質(zhì)量/g1632486480
生成沉淀質(zhì)量/g01.163.484.64x

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是(  )
A、②表示的元素是金屬元素
B、①表示的是原子,②表示的是離子
C、它們表示兩種元素
D、②③化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)取8mL水并加熱,提供的儀器有:①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾,所選用儀器組合正確的一組是( 。
A、②③④⑥B、①③⑤⑥
C、①③④⑥D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖提供的信息,下列判斷正確的是( 。
A、元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)
B、鈉離子核外有三個(gè)電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)是Mg+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過(guò)程中合理的排列順序是(從以下5個(gè)選項(xiàng)中選填序號(hào))
 

①檢驗(yàn)裝置的氣密性; ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣;③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水;④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞;⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末.
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是
 


(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是
 

(4)請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響雙氧水生成氧氣的快慢的因素和實(shí)驗(yàn)方案)
【假  設(shè)】
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量.現(xiàn)取該純堿樣品8克,加入稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了2.2克氣體.試計(jì)算:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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