（2007?河北）小明從化學(xué)方程式4P+5O22P2O5中總結(jié)的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變④反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．其中正確的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．
解答：解：由化學(xué)方程式4P+5O22P2O5可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化學(xué)方程式的含義，只有這樣才能對(duì)化學(xué)方程式表示的意義做出正確的判斷．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?河北）小明家住在山青水秀的盤(pán)山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠(chǎng)．近段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠(chǎng)附近相似的刺激性氣味．
[作出猜想]
聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小明猜想可能是氮肥廠(chǎng)排出的廢水污染了井水．他猜想的依據(jù)是
水里散發(fā)出一股與氮肥廠(chǎng)附近相似的刺激性氣味
水里散發(fā)出一股與氮肥廠(chǎng)附近相似的刺激性氣味
．
[表達(dá)交流]
請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）
受熱易分解
受熱易分解
；（2）
與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
為了驗(yàn)證猜想，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）從氮肥廠(chǎng)取來(lái)氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味．
[反思評(píng)價(jià)]
小明的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？
用廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
用廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．
[獲得結(jié)論]
小明通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氮肥廠(chǎng)排出的廢水污染了井水．
[探究啟示]
目前該村村民還需飲用井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法：
將水煮沸后再飲用
將水煮沸后再飲用
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年天津市塘沽區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?河北）小明家住在山青水秀的盤(pán)山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠(chǎng)．近段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠(chǎng)附近相似的刺激性氣味．
[作出猜想]
聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小明猜想可能是氮肥廠(chǎng)排出的廢水污染了井水．他猜想的依據(jù)是______．
[表達(dá)交流]
請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）______；（2）______．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
為了驗(yàn)證猜想，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）從氮肥廠(chǎng)取來(lái)氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味．
[反思評(píng)價(jià)]
小明的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？______．
[獲得結(jié)論]
小明通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氮肥廠(chǎng)排出的廢水污染了井水．
[探究啟示]
目前該村村民還需飲用井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年專(zhuān)題突破訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)與探究（解析版） 題型：解答題

（2007?河北）小明家住在山青水秀的盤(pán)山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠(chǎng)．近段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠(chǎng)附近相似的刺激性氣味．
[作出猜想]
聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小明猜想可能是氮肥廠(chǎng)排出的廢水污染了井水．他猜想的依據(jù)是______．
[表達(dá)交流]
請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）______；（2）______．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
為了驗(yàn)證猜想，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）從氮肥廠(chǎng)取來(lái)氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味．
[反思評(píng)價(jià)]
小明的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？______．
[獲得結(jié)論]
小明通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氮肥廠(chǎng)排出的廢水污染了井水．
[探究啟示]
目前該村村民還需飲用井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年河北省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?河北）小明從化學(xué)方程式4P+5O22P2O5中總結(jié)的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變④反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．其中正確的是（ ）

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