17．如圖所示，王珂同學在室溫下配制了三份蔗糖溶液．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中，溶液的上表面與下表面甜度相同，這說明了溶液具有均一（選填“均一”或“穩(wěn)定”）性．
（2）若三份溶液都未達到飽和狀態(tài)，則甲、乙、丙三份溶液中最甜的是乙．
（3）已知在某溫度下，蔗糖的溶解度為20g．若王珂將這三份蔗糖溶液置于該溫度下，則此時甲、乙、丙三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．（選填“相等”或“不相等“）

分析 （1）根據(jù)溶液的均一性考慮；
（2）濃度大的最甜；
（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法考慮．

解答 解：（1）溶液具有均一性，所以溶液的上表面與下表面甜度相同；
（2）濃度大的最甜，甲和乙相比較，溶劑相同，溶質(zhì)大的就甜，所以乙比甲甜，乙和丙比較，溶質(zhì)相同，乙的溶劑少，所以乙最甜；
（3）蔗糖的溶解度為20g，即在該溫度下，100g水中最多溶解20g，所以50g水中最多溶解10g，所以40g水最多溶解8g，所以甲、乙、丙都屬于飽和溶液，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%，所以甲、乙、丙三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．
故答案為：（1）均一；（2）乙；（3）相等．

點評 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，熟悉溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學式代表的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．HClC．P2O5D．KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：A鐵架臺；B集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的收集裝置是（d）或（e）．（填標號，下同）
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣時，寫出該反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗集氣瓶中是否收集滿氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了．
（4）已知甲烷密度比空氣小，極難溶于水．實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷．請問：實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（a），收集裝置是（c）或（e）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究堿的性質(zhì)，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入CO2氣體．觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．甲組同學認為CO2能與石灰水反應(yīng)，但不能與燒堿溶液反應(yīng)．而乙組同學認為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
（1）為證明自己的觀點，乙組同學又設(shè)計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體．從如圖的甲圖中選出正確的發(fā)生裝置②和收集裝置④．
②收集一燒瓶CO2氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察圓底燒瓶內(nèi)氣球膨大．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學提出反駁：因為CO2能溶于水，所以還必須設(shè)置對照實驗，即用H2O代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．
（3）丙組的同學認為還可以將氫氧化鈉溶液與二氧化碳混合后的溶液取出，加入稀鹽酸試劑，若觀察到有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象，則同樣證明兩者反應(yīng)，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．二氧化碳的性質(zhì)
（1）物理性質(zhì)：在通常狀況下，二氧化碳是一種無色、能溶于水的氣體，密度比空氣大．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，其升華時會吸收大量的熱，可作制冷劑．
（2）化學性質(zhì)
①既不能燃燒，也不助燃．不供給呼吸．
②可以與水反應(yīng)生成碳酸．化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
碳酸的水溶液能使紫色石蕊試液變成紅色． 碳酸不穩(wěn)定，易分解．化學方程式為H2CO3=CO2↑+H2O．
③與石灰水反應(yīng)生成白色沉定
化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．這一反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳的存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示的KNO3的溶解度曲線回答．
（1）A、B、C三點中屬于飽和溶液的是B、C點；
（2）一杯30℃時的KNO3溶液，要將其由A點移動到B點可采用的方法是加KNO3固體（選填：“加水”或“加KNO3固體”）；
（3）一杯30℃時的KNO3溶液，要將其由A點移動到C點，一定發(fā)生改變的是溶解度（選填：“溶質(zhì)的質(zhì)量”或“溶解度”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．資料：白磷著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示進行實驗．實驗時觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷在空氣中自燃的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明同學設(shè)計了乙、丙2個對比試驗，完成了探究過程．得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒．該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是②④（填序號，下同）；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是③④．
（3）結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置�。∶髋c小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是防止污染空氣．
（4）根據(jù)以上事實你認為白磷在實驗室應(yīng)如何保存放在水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”．其分子模型與分子結(jié)構(gòu)式如圖所示，三聚氰胺的化學式為C3H6N6．
①一個三聚氰胺分子中共含有15個原子．
②試計算出三聚氰胺的相對分子質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．學習化學后，要學會從化學的視角認識生活中的有關(guān)問題．請回答下列問題：
（1）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的．
（2）材料與人類生活密切相關(guān)，下列物品由有機合成材料制成的是B（填字母）
A．羊毛衫    B．塑料盆    C．不銹鋼餐具
（3）從資源角度看，水是生命之源，如圖是用來凈化河水的簡易裝置．下列說法正確的是A（填字母）
A．水是一種重要的溶劑
B．利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
D．利用如圖裝置能對水殺菌消毒
（4）從性質(zhì)和用途角度看，下列各組固體物質(zhì)，只用水不能進行鑒別的是C（填字母）
A．硫酸銅和氯化鈉    B．燒堿和硝酸銨    C．碳酸鈣和碳酸銅    D．熟石灰和生石灰
（5）從變化角度看：
①很多化學反應(yīng)有水生成，稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
②一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
 物質(zhì) A B C D
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 3.4g 待測 0 2.7
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22：9．

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