【題目】(16分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱:a __________________ ,b __________________。
(2)用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為____________________________________,
B中試管口要略向下傾斜的原因是____________________________________;
收集一瓶氧氣,可選用的裝置是_________(填序號)。
(4)小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶;過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍能復(fù)燃。重復(fù)多次操作后,木條不再復(fù)燃。 據(jù)此,小虹提出“用排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論不可靠”。你是否同意她的說法?
請作出判斷,并簡要地說明理由。
答:____________________________________________________________________。
【答案】(1)錐形瓶 酒精燈
(2)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止冷凝水倒流回試管底部使試管破裂 D E
(4)同意,重復(fù)用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)的多次操作,木條仍能復(fù)燃。
【解析】
試題分析:(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的是氯化鈣、水和二氧化碳:
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;
(3)B裝置屬固固加熱型,試管口有一團(tuán)棉花,說明是用高錳酸鉀制取氧氣,加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;加熱固體時試管口要略向下傾斜,目的是防止冷凝水倒流回試管底部使試管破裂;氧氣的密度比空氣大,難溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,選D或E裝置;
(4)由實驗操作可知若集氣瓶中的氧氣沒有滿也能使帶火星的小木條復(fù)燃,故用排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論不可靠。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法,不正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 B.原子失去電子就變成陽離子
C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 D.在化學(xué)反應(yīng)中原子不可以再分
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【題目】(6分)當(dāng)朋友請你吃火鍋時,你是否知道下列問題:
(1)在朋友已選擇的點菜單中(√),朋友讓你繼續(xù)選菜,考慮到朋友齲齒,你應(yīng)選擇_______;
(2)香菜葉色濃綠枝干挺直,種植這種農(nóng)作物施加的一種化肥是___________;
(3)喝啤酒若吃海鮮火鍋,能導(dǎo)致人體中含氮的尿酸增加,引發(fā)痛風(fēng),這說明尿酸與海鮮中的__________營養(yǎng)素有關(guān),因此,別造成“貪得一口福,吞下難忍苦”的后果。
(4)在火鍋中加入鹽,湯的沸點升高,反復(fù)加熱,會造成湯中部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子(NO2—)使亞硝酸鹽增多,如:硝酸鈣在132℃時轉(zhuǎn)化成可溶于水的亞硝酸鈣,同時產(chǎn)生一種氣體單質(zhì),該反應(yīng)方程式為__________________________;氮元素的化合價變化是_____________。
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【題目】(3分)金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和 。
(2)鋁抗腐蝕性能好,是因為鋁與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的化學(xué)式為 。
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片相互刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明 。
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【題目】在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中的
A.分子本身發(fā)生了改變
B.分子是在不斷地運動的
C.分子間的間隔增大
D.分子在化學(xué)變化中可分
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【題目】某同學(xué)實驗時記錄的現(xiàn)象,其中正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
D.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,溶液由紅色逐漸變成無色
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【題目】(10分)學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗.
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替 .
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是 (填序號).
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實驗是 (填序號).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣
B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣
D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號).
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部
B.將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口
D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
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