生活離不開水。深化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉和茶水分開,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。

(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中異味和色素。

(3)自來水廠用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,二氧化氯 (填“是”或“不是”)氧化物。

(4)地下水中含較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市松江區(qū)九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一些常見物質(zhì)的pH如圖所示,說法正確的是

A.醬油呈堿性 B.牙膏的呈堿性;

C.胃酸過多的人可多喝玉米粥 D.蘋果汁的酸性最弱

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“X”光透視常用鋇餐作造影劑。鋇餐的主要成分為硫酸鋇,其化學(xué)式是BaSO4,BaSO4屬于

A.單質(zhì) B.混合物 C.化合物 D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學(xué)期12月一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一定溫度下,向一定量的水中加入硝酸鉀固體,溶液的某些物理量隨著加入硝酸鉀固體的質(zhì)量變化而變化的圖像如圖,則圖示中縱坐標(biāo)的物理量不可能為

A.溶液質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.溶液密度 D.硝酸鉀的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說法不正確的是

A.證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

B.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺

C.證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

D.判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),而氮(dú)獠粸槿梭w吸收

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省宜賓縣觀音片區(qū)九年級上學(xué)期學(xué)情檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染,下列對農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是

A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C.加工成精飼料 D.制造沼氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22∶9,下列說法正確的是

A.該氣體不可能是純凈物 B.該氣體可能是CH4和C2H4的混合物

C.該氣體不可能含有C2H2 D.該氣體可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋,錯(cuò)誤的是

A.氣體加壓體積縮。瓪怏w受壓,分子體積縮小

B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.氫氣在空氣中燃燒生成水--分子在化學(xué)變化中可以改變

D.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同--它們的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源:2016年人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(2013•鄭州模擬)CaH2是一種由離子構(gòu)成的化合物,其中Ca元素的化合價(jià)為+2價(jià),則該化合物中氫元素的化合價(jià)為 價(jià).它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種最輕的氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng)后,其元素化合價(jià)升高.請判斷,反應(yīng)物 (填化學(xué)式)具有還原性.

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同步練習(xí)冊答案