4．下列各組離子，能在指定溶液中大量共存的是（　�。�
A．在硫酸中；Ba2+、CO32-、Zn2+B．在pH大于7的溶液中；H+、Mg2+、Cl-、
C．在氯化鈉溶液中；K+、Ca2+、NO3-D．在硫酸銨溶液中；Na+、Cu2+、OH-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、在稀硫酸中，稀硫酸中的氫離子能與CO32-結(jié)合生成水和二氧化碳，Ba2+能與SO42-結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
B、pH大于7的溶液中顯堿性，溶液中含有氫氧根離子，OH-與H+、Mg2+能結(jié)合生成水、氫氧化鎂沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
C、在氯化鈉溶液中含有鈉離子和氯離子，鈉離子、氯離子、K+、Ca2+、NO3-五種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在氯化鈉溶液中大量共存，故選項正確．
D、在硫酸銨溶液中，NH4+、OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水；銅離子和OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．為防治佝僂病，可適量補(bǔ)鈣
B．食用富含維生素D的魚肝油，可降低細(xì)胞老化的速度
C．人誤食重金屬鹽中毒后，可服用蛋清解毒
D．糖類食品能為人體提供能量，剩余部分在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為脂肪

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線如圖1所示，請回答：
①圖中a點(diǎn)的含義是60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g，60℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是硝酸鉀；
②當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀；

③將氯化鈉的飽和溶液轉(zhuǎn)化為同溫下的不飽和溶液，可采用的方法是加水；
④如圖2所示，10℃時向硝酸鉀溶液（底部有Xg硝酸鉀晶體）中
加入10g水并充分?jǐn)嚢�，恢�?fù)至10℃，正確的說法是BD．
A．所得溶液一定飽和
B．溶質(zhì)質(zhì)量一定變大
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變大
D．若X＜2.1g，所得溶液不飽和
⑤工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉．反應(yīng)原理是
2NaCl+2H2O$\stackrel{通電}{→}$H2↑+Cl2↑+2NaOH．
Ⅰ．該實驗中正極產(chǎn)生的氣體呈黃綠色，具有剌激性氣味，該氣體是Cl2（填“H2”或“Cl2”）．向電解后的溶液中滴加硫酸銅溶液，可觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，證明反應(yīng)生成了氫氧化鈉．
Ⅱ．電解食鹽水時，若有0.5molNaCl參加反應(yīng)，生成氫氧化鈉的質(zhì)量是20g．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．近日，我國企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標(biāo)志著筆頭用材料的國產(chǎn)化、自主化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵一步．筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素．如圖是其元素的部分信息（　�。�
A．碳元素只能形成二種單質(zhì)
B．鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C．一個鎢原子的質(zhì)量為183.84g
D．碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．用NaOH溶液處理鋁土礦（主要成分為Al2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．欲對含Al2O3204噸的鋁土礦進(jìn)行處理（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），需消耗800噸NaOH溶液，求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請根據(jù)相關(guān)信息回答問題：
（1）寫出物質(zhì)甲的化學(xué)式；CaCO3．丙的俗名生石灰
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，該反應(yīng)是二氧化碳的鑒別中發(fā)生的反應(yīng)，對于鑒別過程中發(fā)生的現(xiàn)象的描述是澄清的石灰水變渾濁
（3）上述四種物質(zhì)中的一種常和稀鹽酸（填物質(zhì)的名稱）用于實驗室制取二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
（1）鋁元素Al； （2）氖氣Ne；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；（4）白酒中的溶劑H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化工生產(chǎn)中需要對原料提純，以有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉、氯化鈣和氯化鎂雜質(zhì)，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某同學(xué)設(shè)計了如下步驟：①過濾；②加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)；③加熱蒸發(fā)結(jié)晶；④加入氯化鋇溶液，充分反應(yīng)；⑤加過量水溶解，并用玻璃棒攪拌；⑥加入稀鹽酸，充分反應(yīng)⑦加入氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)
（1）以上步驟只能使用一次，正確的順序是AC（寫序號）；
A、⑤④⑦②①⑥③B、⑤②⑦④⑥①③C、⑤⑦④②①⑥③D、⑤⑥④②⑦①③
（2）操作④中能否使用硝酸鋇溶液？并說明理由．不能，因為會引入新的雜質(zhì)硝酸根離子
（3）在實驗中如何判斷硫酸鈉已除盡？取上層清液少量于試管中，加入硝酸酸化的硝酸鋇溶液，若無明顯變化，則說明硫酸鈉已除盡
（4）操作①、③中都要用到玻璃棒，玻璃棒的作用分別是什么？過濾：引流； 蒸發(fā)：攪拌使均勻受熱，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺
（5）現(xiàn)取10g只含硫酸鈉雜質(zhì)的粗鹽樣品，加入40g水中使之充分溶解．向稱有粗鹽的燒杯中加入100g過量的氯化鋇溶液．充分反應(yīng)后，測得燒杯中溶液質(zhì)量147.67g．求粗鹽樣品中氯化鈉的純度．

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同步練習(xí)冊答案