下列異�，F(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常有發(fā)生，請(qǐng)你分析其原因．
（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)集氣瓶中的水出現(xiàn)紫紅色的可能原因
 
；
（2）過(guò)濾實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)濾液仍然渾濁的原因
 
．
考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
（2）過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果．
解答：解：（1）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花；水槽水變成紫紅色，可能是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有塞一團(tuán)棉花．
（2）過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等．
故答案為：（1）試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花等；（2）濾紙破損等．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)、過(guò)濾的原理與注意事項(xiàng)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
 
 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是
 
．
（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作
 
．
（3）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是
 
g，配制時(shí)應(yīng)選擇
 
（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 
．
（5）若配制的氯化鈉溶液經(jīng)檢驗(yàn)其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，造成誤差的可能原因是（寫兩點(diǎn)）
 
、
 
．
（6）若用20%的氯化鈉溶液來(lái)配制100克這種溶液，需要20%溶液質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分液漏斗中放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶?jī)?nèi)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
，要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇
 
（填字母）．
（3）該同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用D裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸到瓶口、伸入瓶中和瓶底都未見木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．
（4）寫出A裝置還能制取的兩種氣體的名稱：
 
．
（5）若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4加熱制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是
 
（填編號(hào)）．
①生成物只有氧氣；    ②反應(yīng)不需要加熱，較安全；   ③產(chǎn)生的氧氣量較多．
（6）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)
 
（填編號(hào)）．
①控制液體的滴加速度；  ②用體積較小的錐形瓶；  ③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在燒杯里加入6g質(zhì)量的石灰石和44g質(zhì)量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后燒杯里剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8g，（反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
（1）根據(jù)
 
定律，生成CO2氣體的質(zhì)量
 
；
（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精（C2H5OH）是一種常用的有機(jī)溶劑，是一種重要的化工原料．請(qǐng)回答：
（1）一個(gè)酒精分子中含有
 
個(gè)原子．
（2）酒精中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式：
（1）夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀（AgBr），溴化銀見光分解為銀（Ag）和溴（Br2），鏡自動(dòng)變暗．光線弱時(shí)，溴與銀又化合生成溴化銀．眼鏡變亮，試寫出化學(xué)方程式．見光
 
．
（2）在高溫條件下，用金屬鐵和水蒸氣反應(yīng)可生成四氧化三鐵和氫氣．
 
．
（3）現(xiàn)有物質(zhì)：鐵絲、硫磺、氧氣、氧化汞，從中選出物質(zhì)，寫出符合下列要求的方程式各一個(gè)：
①物質(zhì)燃燒生成黑色固體
 
；
②點(diǎn)燃物質(zhì)，發(fā)生化合反應(yīng)，生成有刺激性氣味的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出用裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
；如果用高錳酸鉀制氧氣則選用的發(fā)生裝置是
 
（均填裝置序號(hào)，下同）．
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
，收集二氧化碳?xì)怏w只能用
 
裝置．
（4）氨氣是一種極易溶于水密度比空氣小的氣體，在實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣，那么制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)該選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在100g稀硫酸中放入一定量的鋅粒恰好反應(yīng)完全，生成氫氣0.4g，求參加反應(yīng)的金屬鋅的質(zhì)量？該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月2日1時(shí)30分，搭載著嫦娥三號(hào)的長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，使中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2，你可以獲得哪些信息？
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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