2.塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔氣體(C2H2),同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問(wèn)題】
白色固體的成分是什么
【做出猜想】
猜想一:CaO           猜想二:Ca(OH)2猜想三:CaCO3
上述猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【交流反思】
經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為“猜想一”不成立.請(qǐng)說(shuō)出“猜想一”不成立的理由:CaO能與水反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸至過(guò)量,始終沒有觀察到氣泡放出,證明“猜想三”不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中溶解,再取上層清液,分為二等份,一份通入二氧化碳?xì)怏w
氣體有白色沉淀出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;另一份滴入幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變?yōu)榧t色.證明“猜想二”成立.
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【拓   展】根據(jù)乙炔(C2H2)的組成判斷乙炔屬于有機(jī)物(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).

分析 【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】考慮:碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;

解答 解:【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變,反應(yīng)前有鈣、碳、氫、氧元素,故生成的白色固體可能是CaO或CaCO3或Ca(OH)2
【交流反思】因?yàn)镃aO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故猜想一不成立.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)根據(jù)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,則證明猜想三不成立.
(二)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;另一份滴入幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變?yōu)?紅色.證明猜想二成立.
【拓   展】根據(jù)乙炔(C2H2)的組成判斷乙炔屬于有機(jī)物.
故答案為:
【做出猜想】CaCO3.質(zhì)量守恒定律.
【交流反思】CaO能與水反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】氣泡放出. 二氧化碳?xì)怏w; Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; 紅;
【拓   展】有機(jī)物.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動(dòng),請(qǐng)你選擇一組藥品可以達(dá)成該實(shí)驗(yàn)效果.并說(shuō)明其中的實(shí)驗(yàn)原理.
(1)液體M稀鹽酸;固體N石灰石.
(2)活塞右移的原理:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,注射器活塞被推向右側(cè).

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7.實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一些藥品,紅磷、濃鹽酸、碳酸鈉(俗稱純堿)、氫氧化鈣、硝酸鉀、氫氧化鈉(俗稱燒堿)、硫、石灰石、濃硫酸等,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)員分類存放到如下四個(gè)櫥中.
A.甲櫥存放酸:濃鹽酸、濃硫酸;
B.乙櫥存放堿:氫氧化鈣、氫氧化鈉;
C.丙櫥存放鹽:碳酸鈉、石灰石、硝酸鉀;
D.丁櫥存放單質(zhì):紅磷、硫.

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14.稱取氯化鈉和氯化鋇的固體混合物23.7克,加入96g碳酸鈉溶液中恰好完全反應(yīng).待反應(yīng)完全后過(guò)濾稱得濾液的總質(zhì)量為100g(所得溶液為不飽和溶液).求:
(1)生成的碳酸鋇的質(zhì)量?
(2)原碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果精確到0.1%)
(3)最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( 。
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14.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng),他們對(duì)氯化銨.碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下:
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(2)在裝有另外三種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨.
(3)再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨.
由此可知,在使用該類銨態(tài)氮肥時(shí),要避免與堿(填“堿”或“酸”)性物質(zhì)混合施用,以防降低肥效.
有同學(xué)提出,氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分,你認(rèn)為可行的是D(填序號(hào)).
A、稀鹽酸   B、硝酸銀溶液   C、酚酞溶液    D、硝酸鋇溶液.

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11.生活就是一本化學(xué)教科書,只要你留心觀察,用心思考,便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無(wú)處不 在,探究其樂(lè)無(wú)窮.用你所學(xué)的知識(shí)解答下列現(xiàn)象:
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D.改變農(nóng)業(yè)灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù)
(2)放學(xué)回到家,餐廳里飄來(lái)了飯的香味,這是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)(從微觀角度解釋). 先吃一碗排骨湯,再吃一碗干飯拌青菜,這些食物中除了水、無(wú)機(jī)鹽和油脂外,主要含 有的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、維生素.
(3)家里煮菜要用液化石油氣,其主要成分丁烯(C4H8)完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:C4H8+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O.除了石油外,化 石燃料還有煤、天然氣.
(4)洗潔精能清洗餐具油污,是因?yàn)樗哂腥榛δ埽ㄟx填“吸附”或“乳化”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.有一包白色固體,可能含有 NaOH、NaCl、K2SO4、Na2CO3、CuSO4中的幾種.為確定其組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)取試樣溶于水,得無(wú)色澄清溶液A,則此固體中一定沒有CuSO4;
(2)溶液A中加入足量Ba(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀B,上層清液中滴加酚酞變紅則此固體中一定含有NaOH;
(3)取白色沉淀B加入過(guò)量的稀硝酸,沉淀部分消失.
則原固體中一定還含有Na2CO3、K2SO4.寫出沉淀溶解的化學(xué)方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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