(2014•古浪縣校級(jí)模擬)在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:對(duì)該反應(yīng),下列描述正確的是( )

物質(zhì)

反應(yīng)前物質(zhì)/g

20

m

20

20

反應(yīng)后物質(zhì)/g

2

待測(cè)

32

26

A.該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13

B.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

C.待測(cè)質(zhì)量一定為4g

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省東部分校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化過程中的幾點(diǎn)說法,不正確的是

A.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

B.反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4

C.四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑

D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(2015秋•射陽縣校級(jí)期末)某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究:

(1)實(shí)驗(yàn):

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取適量固體于試管中加熱,用一干冷的玻片置于試管口上方.

固體中含有水.

取適量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,觀察溶液顏色.

溶液呈 色.

固體中含有Fe2O3.

收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體,

有爆鳴聲.

固體中含有

將上面反應(yīng)后的混合液過濾.

有黑色固體.

黑色固體的主要成分是

(2)表達(dá):步驟②的化學(xué)方程式為 、

(3)拓展:取2枚未生銹的鐵釘,一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入食鹽水,生銹較快的是

(4)計(jì)算:Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧氣,現(xiàn)取Fe2O3與KClO3的混合物29.5g,加熱使其完全分解,稱得剩余固體為19.9g,將所得固體加入85.1g水中充分溶解并過濾去除不溶物Fe2O3(不考慮水的損耗),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省鷹潭市小學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•貴溪市校級(jí)期中)有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的下列敘述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度是1.429g/L

B.二氧化硫是無色有剌激性氣味的氣體

C.堿式碳酸銅受熱后綠色粉末會(huì)變成黑色

D.氧氣在降溫加壓的條件下能變成淡藍(lán)色液體

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市東平縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•儀征市二模)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范.下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省某市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級(jí)月考)對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀(KMnO4)和氯酸鉀(KClO3,另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省成都市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•亭湖區(qū)校級(jí)模擬)2012年2月16日,央視《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道了蘇泊爾四大類產(chǎn)品錳含量超出國(guó)標(biāo)近4倍,81個(gè)規(guī)格炊具被檢測(cè)為不合格.這里的“錳”是指( )

A.單質(zhì) B.元素 C.離子 D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市通州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收,這里說的鈣是指

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省鄭州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

右圖所示是A、B、C、D四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。四種物質(zhì)中均含有相同的金屬元素,B是難溶于水的藍(lán)色物質(zhì)。

(1)B轉(zhuǎn)化為C時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是

(2)C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 。

(3)D轉(zhuǎn)化為A的基本反應(yīng)類型是溶液

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