小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。

【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg  Al,  Zn      Sn  Pb(H),    Hg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是        。

【查閱資料】:(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】:小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

            

【結(jié)論與解釋】

(1)由小聰?shù)玫降慕Y(jié)論證明猜想           正確。

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是                  

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)      (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式               


【知識(shí)回放】Fe   Cu  猜想3.你的猜想是  Fe., Cr ,Cu   。

無(wú)明顯變化

【結(jié)論與解釋】 猜想1  去除金屬表面的氧化層     

               能        略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


經(jīng)測(cè)定,某工廠排放的廢水的pH為3,污染環(huán)境。若將該廢水治理成pH為8時(shí),可向該廢水中加入適量的( 。

A.氯化鈉        B.硫酸      C.氧化鈣       D.廢銅片

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


亳州市在近幾年引進(jìn)了天然氣,相比煤、煤氣天然氣污染小,價(jià)格低廉,是市民們首選的經(jīng)濟(jì)、清潔能源。

(1) 天然氣屬于       能源(填“可再生”或“不可再生” )。

(2) 天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,實(shí)際生活中為了防止危險(xiǎn)使用時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇屬于           。(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)

(3)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時(shí)得到自然界最輕的氣體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,合理的是:

    A、事實(shí):水能滅火            解釋:水能降低可燃物的著火點(diǎn)

    B、事實(shí):一氧化碳可用于煉鐵  解釋:一氧化碳具有氧化性

    C、事實(shí):氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣    解釋:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

    D、事實(shí):6 m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中  解釋:氧分子的體積變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下表信息,完成表中空格:

化學(xué)符號(hào)

2Cu

符號(hào)意義

2個(gè)鎂離子

3個(gè)硫酸根離子

高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+7價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%—20%的氯化鈉溶液來(lái)選種。

一個(gè)課外興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某氯化鈉選種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用以下兩種方法測(cè)定:

(1)【化學(xué)方法】向13克該氯化鈉選種溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到5.74g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)(4分)

(2)【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā),測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g)

25.0

蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)

51.0

蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)

28.9

數(shù)據(jù)處理

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      

若化學(xué)方法測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,則物理方法測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是:

          

 A.蒸發(fā)時(shí)蒸發(fā)皿里面有殘留的水B.所取氯化鈉溶液質(zhì)量較多

C.蒸發(fā)時(shí)出現(xiàn)少量晶體時(shí)就停止加熱

 D.實(shí)驗(yàn)后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿一起稱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于酸、堿、鹽的用途不合理的是

A.鹽酸除鐵銹                                    B.氫氧化鈉改良酸性土壤    

C.硫酸銅與氫氧化鈣混合配制農(nóng)藥波爾多液      D.純堿除油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題

(1)該保健品的功能是                         ,其主要成分中,提供鈣元素的物質(zhì)是             ;參與鈣的代謝,促進(jìn)其吸收的是                ;礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的            元素(選填“微量”或“常量”)。

(2)服用該保健品后,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng),出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是(化學(xué)方程式表示)                                     ,

因此該保健品還可以用于治療           癥,但是患有嚴(yán)重胃潰瘍患者最好慎用該藥品,試用所學(xué)的知識(shí)解釋其中的原因                  

                            。

(3)每片中鈣元素的質(zhì)量是            g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是         

A.鈉為非金屬元素                                            

B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g                                   

C.鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99g

D.鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11                                          

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同步練習(xí)冊(cè)答案