13．化學反應伴隨著能量的變化．下列過程中的能量變化不是由化學反應引起的是（　　）
A．天然氣燃燒
B．過氧化氫溶液用二氧化錳為催化劑制取氧氣的反應
C．冰的融化
D．Ba（OH）2•8H2O晶體與NH4Cl晶體反應

分析 化學變化的基本特征是有新物質生成，在化學變化的同時還常常伴隨著能量的變化，常以熱量的改變?yōu)橹饕w現(xiàn)．

解答 解：A、天然氣燃燒屬于化學變化，能量變化是由化學反應引起的，故A錯誤；
B、過氧化氫溶液用二氧化錳為催化劑制取氧氣屬于化學變化，能量變化是由化學反應引起的，故B錯誤；
C、冰的融化屬于物理變化，能量變化不是由化學反應引起的，故C正確；
D、Ba（OH）2•8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應屬于化學反應，能量變化是由化學反應引起的，故D錯誤．
故選C．

點評 本題是化學變化相關問題的考查，解題的關鍵是能對化學變化伴隨的能量變化的知識，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請從H、O、Na、C、Cl中選擇合適的元素，按下列要求寫出相應物質的化學式．
（1）導致溫室效應的主要氣體CO2；
（2）溶液呈堿性的鹽Na2CO3；
（3）在日常生活中用做調(diào)味劑的是NaCl（或CH3COOH）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某溫度下，向盛有200克蔗糖溶液的燒杯中再加入10克蔗糖，充分攪拌后，一定保持不變的是（　�。�
A．溶質的質量B．溶液的質量C．溶質的質量分數(shù)D．該溶質的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．中國2010上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）主題館“生態(tài)綠墻”建設集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念．“生態(tài)綠墻”能吸收CO2（填寫化學式）氣體，進行光合作用，放出氧氣，實現(xiàn)自然界中碳氧轉化．
（2）世博會的公交車使用了車用尿素溶液加注，這些車輛的氮氧化物（NOx）排放量將比普通的公交車下降80%以上，車用尿素溶液溶質質量分數(shù)的指標要求為31.8%～33.3%，實驗室中要配制32%的尿素溶液60g，需要要托盤天平稱取尿素19.2克，再用50（選填20ml、50ml、100ml）的量筒量取所需的水進行溶解．
（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可直接取水飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示．

①中活性炭的作用是吸附，③中紫外燈管照射的作用是殺菌消毒．
（4）世博會上有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應的化學方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．同學們在學習金屬與鹽溶液的反應時，老師強調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外”，化學興趣小組的同學們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導下，進行如下探究：
【提出問題】將金屬鈉沒入到硫酸銅溶液中，結果會怎樣？
【查找資料】
（1）少量鈉通常保存在煤油中；
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點97.81℃，沸點882.9℃，密度為0.97g/cm3．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍色沉淀，能置換出銅．
猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍色沉淀，不能置換出銅．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象
①取10mL一定溶質質量分數(shù)的硫酸銅溶液，倒入50mL的燒杯里
②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中		鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍色沉淀
【現(xiàn)象分析】
（1）鈉熔成小球是因為反應放熱，溫度達到鈉的熔點；
（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生；
（3）析出藍色沉淀是因為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（用化學方程式表示）．
【繼續(xù)探究】有部分同學認為置換出的銅可能被藍色沉淀掩蓋，于是他們進一步探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過量的稀硫酸沉淀全部溶解，溶液變藍色①反應的化學方程式為Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
②沉淀中不含銅，原因是沉淀全部溶解
【實驗結論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：

（1）圖1中儀器a的名稱是燒杯，寫出該儀器的另一種用途過濾．
（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里，并置于托盤天平左盤進行稱量．
（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管（填寫儀器名稱），某同學在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)偏小（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．
（4）量�。河昧客擦咳�47.0mL水．請在圖3中畫出47.0mL水的液面位置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖Na2CO3溶液和CaCl2溶液發(fā)生反應的“示意圖”．請判斷下列說法中錯誤的是（　　）
A．該反應屬于復分解反應B．反應前后溶液的pH值降低
C．反應前后，溶液總質量保持不變D．反應能進行，是因為有沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用適當?shù)幕瘜W符號填空；
（1）2個氧分子2O2 （2）鋁離子Al3+（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在一次實驗技能競賽中，小黃同學出現(xiàn)了如下操作，其中正確操作的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
過濾		C．
稀釋濃硫酸		D．
滴加液體藥品

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