【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( )
A.銅
B.氧氣
C.水
D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)氖氣;
(2)3個(gè)氫氧根離子;
(3)2個(gè)二氧化硫分子;
(4)亞鐵離子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( )
A.
用100mL量筒量取8.5mL水
B.
檢查裝置氣密性
C.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.
傾倒液體藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的資源,為空氣中物質(zhì)和性質(zhì)選擇合適的用途。
供給呼吸
化學(xué)性質(zhì)不活潑
通電時(shí)發(fā)不同顏色的光
A.氨氣 B.氧氣 C.稀有氣體
a.醫(yī)院急救 b.用作食品保護(hù)氣 c.制各種顏色重虹燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A,B,C,D,E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),通常狀況下A,B,C均為氣體,其中A,B組成元素相同,D,E為組成元素相同的常見(jiàn)液體.(“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化.)部分條件已省略,請(qǐng)你回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的俗名 .
(2)寫(xiě)出B→A的符號(hào)表達(dá)式: , 因此,在生活中B物質(zhì)常用作 .
(3)寫(xiě)出E→C+D的符號(hào)表達(dá)式: , D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因: .
(4)寫(xiě)出有D參加的分解反應(yīng)(用符號(hào)表達(dá)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是( )
A.氧氣O2
B.二氧化硫SO2
C.氧化鐵FeO
D.氯化鈉NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”.
(1)溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是(填字母).
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)
(2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為.下列說(shuō)法中正確的是(填字母)
A.水體污染會(huì)危害人體健康
B.農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來(lái)節(jié)約用水
C.我國(guó)的人均水量居世界第一
D.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染
E.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
(3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母)
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子的物理性質(zhì)不變
(4)如圖1所示是水的電解實(shí)驗(yàn):
該反應(yīng)的表達(dá)式為 , 試管a中收集的氣體是,該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由等結(jié)論.
(5)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 . 在生活中常采用的方法降低水的硬度.
(6)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成的能吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來(lái).在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 , 其中玻璃棒所起的作用是 .
(7)現(xiàn)在很多景點(diǎn)都安裝了飲水臺(tái),可取水直接飲用,有的飲用水處理步驟如圖2所示:
步驟①中活性炭的作用是 .
上述步驟中具有殺菌消毒作用的是(填“②”或“③”).
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