【題目】常溫下,有些鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性;有些鹽如Na2CO3等物質(zhì)的水溶液呈堿性;有些鹽如NH4Cl等物質(zhì)的水溶液呈酸性,F(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。則X是( )
A. 水B. 澄清石灰水C. 純堿溶液D. 稀鹽酸
【答案】C
【解析】
由圖可以看出,當(dāng)加入X物質(zhì)時(shí),遇到鹽酸會(huì)反應(yīng),之后隨著鹽酸的消耗,加入物質(zhì)能夠與氯化鈣反應(yīng),但是對(duì)應(yīng)生成物必須是中性的,而繼續(xù)加入X,溶液顯堿性,所以加入物質(zhì)不能是堿,但是卻顯堿性。
A、HCl與CaCl2的混合溶液顯酸性,加入水時(shí)溶液的pH升高,但是不會(huì)等于或大于7,故錯(cuò)誤;
B、加入石灰水時(shí),氫氧化鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,溶液的pH升高。當(dāng)酸完全被消耗之后,繼續(xù)滴加石灰水,由于和氯化鈣不反應(yīng),所以pH值馬上大于7,而不會(huì)出現(xiàn)水平等于7的一段,故錯(cuò)誤;
C、加入純堿溶液時(shí),碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng),也能和氯化鈣反應(yīng)。開始時(shí)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),導(dǎo)致pH上升;當(dāng)酸完全被消耗時(shí),碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng),生成物都是中性的,一直到氯化鈣被完全消耗;當(dāng)繼續(xù)滴加碳酸鈉時(shí),由于碳酸鈉顯堿性,所以pH大于7,故正確;
D、加入鹽酸時(shí),鹽酸和氯化鈣不反應(yīng),溶液的pH不能等于或大于7,故錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息(請(qǐng)寫出其中的一條)___.
(2)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是___.
(3)t1℃時(shí),將20g甲物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢枘芊袢咳芙?/span>___(填“能”、“不能”或“無法判斷”).
(4)將一定量t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),該過程中沒有發(fā)生改變的是___(填序號(hào))
A 溶質(zhì)質(zhì)量 B 溶液質(zhì)量 C 溶劑質(zhì)量 D 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《天工開物》中記載的“倭鉛”即是金屬鋅,說明我國(guó)煉鋅在明代就出現(xiàn)。
探究一 用鋅制取氫氣甲同學(xué)擬用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成制取氫氣和測(cè)量生成氣體體積實(shí)驗(yàn):
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(2)裝置連接順序是:A→___ →___→D(填字母)。
探究二 硫酸銅對(duì)氫氣生成速率的影響
乙同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率,為此展開探究。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
在錐形瓶中分別放入足量的、等質(zhì)量的、顆粒大小相同的鋅粒,再向分液漏斗中加入由31.5%的稀硫酸,不同體積水、5%的硫酸銅溶液組成的混合液,試劑用量記錄如下表:
混合液(試管編號(hào)) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
31.5%的H2SO4溶液/mL | 10 | V1 | 10 | 10 | 10 |
5%的CuSO4溶液/mL | 3.6 | 3.8 | 4.0 | 4.2 | 4.4 |
蒸餾水/mL | 16.4 | 16.2 | 16.0 | 15.8 | V2 |
收集70mL水所用時(shí)間/s | 21.20 | 20.45 | 19.69 | 20.49 | 21.33 |
(3)表中的V1=____mL,V2=____mL。
(分析與結(jié)論)
(4)表中____組反應(yīng)速率最快,原混合液中H2SO4CuSO4溶質(zhì)質(zhì)量比為____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(提示:31.5%的H2SO4溶液和5%的CuSO4溶液密度均為1.2g/mL)。
探究三 鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)
丙同學(xué)取打磨過的鋅片按下表內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目 | 硫酸銅溶液 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 是否 添加稀硫酸 | 鋅表面產(chǎn)生的現(xiàn)象 |
① | 1.6% | 否 | 黑色物質(zhì) |
② | 1.6% | 加2滴 | 紅色物質(zhì),有極少量的氣泡 |
③ | 8% | 否 | 紅褐色物質(zhì) |
④ | 8% | 加2滴 | 光亮紅色物質(zhì),有少量的氣泡 |
⑤ | 16% | 否 | 紅色物質(zhì),有極少量的氣泡 |
⑥ | 16% | 加2滴 | 光亮紅色物質(zhì),有較多氣泡 |
(分析與結(jié)論)
(5)鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)要產(chǎn)生紅色的物質(zhì),需要的條件是___。
(6)根據(jù)第⑤組實(shí)驗(yàn)判斷,硫酸銅溶液可能顯___(選填:“酸”、“堿”或“ 中”)性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用固體氯化鉀配制,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有①托盤天平;②量筒;③燒杯;④玻璃棒;⑤酒精燈等儀器。請(qǐng)按要求回答下列問題。
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為_____g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應(yīng)該是_____(填字母)
A 先在左盤紙片上加氯化鉀,后在右盤紙片上加砝碼
B 先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鉀
(3)配制溶液過程中,上述儀器不需要的是_____(填序號(hào))。
(4)該同學(xué)將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫助他在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容_____。
(5)小明想把上述配制的100g 8%的氯化鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,利用增加溶質(zhì)或減少溶劑的方法完成了實(shí)驗(yàn)_____。(請(qǐng)你選擇一種方法寫出具體的解題過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鎂離子_____、硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)______、2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_______、硫酸根離子_______
(2)人體中含量最多的元素是__________;它在化合物中的常見化合價(jià)是_____。
(3)比空氣輕的氣體是_________,這種氣體的2個(gè)分子可以表示為_________。
(4)H2O2中氧元素化合價(jià)為_____
(5)硫化鉀_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.
則圖中E為_____,H為_____,屬于化合反應(yīng)的是_____,(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是_____,分別寫出①、②、③的文字表達(dá)式:_____;_____;_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界。
(1)請(qǐng)從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)用語。
① 人體中最多的物質(zhì) ___________; ② 改良酸性土壤的堿_______________;
③ 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______________; ④ 汽水中含有的酸 _______________。
(2)日常生活與化學(xué)息息相關(guān)。 “3·15”晚會(huì)科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C3H11AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3),證實(shí)“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。
①寫出As2O3中砷元素的化合價(jià)__________。
②若有機(jī)砷轉(zhuǎn)化為砒霜,該轉(zhuǎn)化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
③小明發(fā)現(xiàn),媽媽炒菜時(shí)加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口。查閱資料,發(fā)現(xiàn)原來酒和醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了一種有芳香氣味的物質(zhì)。該反應(yīng)的方程式類似于C3H7COOH + CH3OHC3H7COOCH3 + H2O,請(qǐng)仿寫出乙醇與醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在老師的幫助下,同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到 200 g 10%的氫氧化鈉溶液,下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g
(2)操作②中,玻璃棒的作用是 ___;在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí), 視線如圖所示(其他操作正確),會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ___(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(3)制作了“葉脈書簽”后,同學(xué)們想用酸處理廢液后再排放。欲測(cè)定處理后廢液的酸堿度,需選用下列用品中的 _____(填序號(hào))。
a玻璃棒 b白瓷板(或玻璃片) c酚酞溶液 dpH 試紙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
(1)步驟①中,金屬X是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是___________________________________________。
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