【題目】化學(xué)的不斷發(fā)展,世界變得更加絢麗多彩。下列事實(shí)與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系最不密切的是
A. 新材料的開發(fā)與利用 B. 食物、衣料和日常用品的日益豐富 ( )
C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D. 電腦軟件的不斷升級
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成物和反應(yīng)物共四種,它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì)序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | x | y | z |
(1)由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價(jià)為_____;
(2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_________ (填化學(xué)式);乙物質(zhì)屬于________(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物);
(3) 此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”),
上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;
(4)一位同學(xué)在計(jì)算x、y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是______(填字母序號)。
A. x + y +x = 169 B. y + z = 168 C. (100-x):z = 32:64 D.(l00-x):(y-1) = 8:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的簡易裝置,試回答下列問題
(1)圖①中甲連接電源_________極,對應(yīng)圖②中______氣體(填“A”或“B”)。
(2)用________法收集氫氣和氧氣,這是根據(jù)氣體________的性質(zhì)。檢驗(yàn)乙管中氣體常用的方法是______。
(3)電解一段時(shí)間后,甲、乙兩管均有氣泡產(chǎn)生,其中______管水位下降得快,其原因是________。
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系繪制成圖②所示的平面直角坐標(biāo)系,回答:①由圖②看出,A氣體是_____________,B氣體是_____。②0~4min A、B氣體的體積比為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從海水中可以提取鎂,其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下,回答有關(guān)問題:
(1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應(yīng)后過濾。
①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng),其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是(填化學(xué)方程式)_________;
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外,還有________________。
(2)制備氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2。為了便于后續(xù)操作,鹽酸不宜過量。反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____________。
(3)制備氯化鎂晶體采用的方法是___________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。
【提出問題】是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解了呢?
【猜想與假設(shè)】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化銅溶解了;
(2)_______________________________________________ ;
(3)________________________________________________ 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖三組實(shí)驗(yàn):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1中氧化銅不溶解;實(shí)驗(yàn)2中氧化銅溶解;實(shí)驗(yàn)3中可加入的試劑是_________ 。目的是 _______ 。
【獲得結(jié)論】 ___________________________________________________________。
【交流反思】(1)寫出實(shí)驗(yàn)2中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________ 。
(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中也可用 ________溶解氧化銅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:
①請用化學(xué)符號表示鎂離子:______________;
②請用化學(xué)用語表示偏硅酸中硅元素的化合價(jià):___________;
③檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是___________,生活中常用________的方法來降低水的硬度;
④該礦泉水中的氯、鈣,是指_____________(填“原子”或“元素”)。
(2)氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。
方法Ⅰ:電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式________________________________。
方法Ⅱ:光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“”表示催化劑)。
則水分解微觀過程的正確順序是______________(填數(shù)字序號)。上述變化過程中,發(fā)生變化的是___________(填粒子符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對應(yīng)的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止液體灑出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱。 ________
(2)傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶口緊靠試管口。 ________________
(3)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視。________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點(diǎn)燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析如下,請?jiān)谀阏J(rèn)為正確的分析后畫“√”,不正確的畫“×”。
(1)一段時(shí)間后,蠟燭熄滅_______;
(2)一段時(shí)間后,玻璃杯內(nèi)水面上升________;
(3)最終杯中液面高于盤中液面______;
(4)水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化___;
(5)水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣_____;
(6)該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量______。
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