元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是

A.物質(zhì)都是由元素組成的

B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同

C.在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)。某品牌礦泉水瓶，上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖。

（1）“鈣"和“鉀”指的是_____（填 “單質(zhì)”或“原子”或“元素"）。

（2）該品牌礦泉水中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（3）可以用_____來檢驗該品牌礦泉水是否屬于硬水。

（4）已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3,其中硅元素的化合價為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

表示兩個氫分子的是

A. 2H B. 2H2 C. H D. H2

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗?zāi)苡萌鐖D表示的是

A.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

B.常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

D.常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法中正確的是

A.溶液都是無色透明的混合物

B.溶液的組成中一定含有水

C.溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

D.溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作焊接保護氣的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

請你根據(jù)所學(xué)知識井結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②____。

(2)①用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

②應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____。

③可以用E裝置收集氧氣的原因是_____。

④當(dāng)觀察到____現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿。

⑤此時如果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，可能原因是_____(答一點即可)。

(3)做硫粉在氧氣中燃燒實驗所需要的氧氣，最好用排水法而不用向上排空氣法收集，這樣做的優(yōu)點是______。

(4)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，往往選用F裝置來代替B裝置，原因是F裝置能____。

(5)收集某氣體只能采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是____。

(6)已知氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水、有強烈刺激性氣味的氣體，其水溶液為氨水，收集氨氣的裝置最好選擇G而不選C，選G的優(yōu)點是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對金屬和金屬材料的認識中，錯誤的是

A.黃銅片和銅片互相刻畫，銅片上會留下明顯的劃痕

B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

C.用鐵、鋁制作炊具主要是因為它們有良好的導(dǎo)熱性

D.真金不怕火煉是因為金的熔點高

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市潁州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認識和理解世界。下列選項不正確的是（　�。�

A.變化與守恒：因為氫氣在氧氣中燃燒生成水，所以水由氫、氧兩種元素組成

B.模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀：CO和CO2，雖然無素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

D.探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

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