6．用量筒量取溶液，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，俯視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（　�。�
A．小于6mLB．大于6mLC．等于6mLD．無法確定

分析 從量筒的使用方法，仰視、俯視對結(jié)果造成的影響去分析．

解答 解：俯視凹液面最低處讀數(shù)為15mL，實際體積小于15mL；倒出部分后，俯視凹液面最低處讀數(shù)為9mL，此時量筒內(nèi)液體的實際體積大于11mL，所以（＜15ml）-（＞9mL）=（＜6 mL）；故答案為：A．

點評 量取液體讀數(shù)時，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化合價是一個重要的化學(xué)概念．下面是對元素化合價的部分探究過程．
化學(xué)上用“化合價”來表示原子之間相互化合的數(shù)目．
【提出問題一】元素正負化合價有何規(guī)律？
推測一：金屬元素都顯正價；
推測二：非金屬元素只有負價．
【舉例及分析一】
（1）．NaCl、FeO、Al2O3中金屬元素化合價分別為+1、+2、+3，其他金屬也都顯正價，推測一正確．金屬都顯正價的可能原因為金屬元素形成化合物時只能失去電子而不能得到電子．
（2）．H2O、SO2、CO2中H、O、S、C元素的化合價分別為+1、-2、+4、+4，說明推測二不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）金屬元素與非金屬元素形成化合物時，非金屬元素顯負價．
【提出問題二】一種元素只有一種化合價嗎？
推測一：一種元素只有一種化合價；
推測二：一種元素有多種化合價．
【舉例及分析二】
（1）NaCl、NaOH、NaNO3、Na2SO4等物質(zhì)中Na元素都顯+1價，推測一成立．
（2）H2S、SO2、SO3、H2SO3等物質(zhì)中S元素化合不同，S元素化合價分別為-2、+4、+6、+4價．推測二成立．
【結(jié)論二】推測一、二都有道理，通過上述舉例分析及結(jié)合教材上所給元素的化合價，可知一些元素只有一種化合價，一些元素有多種化合價．
【提出問題三】在同種化合物中，同種元素一定具有相同的化合價嗎？
推測一：在同種化合物中，同種元素一定具有相同的化合價；
推測二：在同種化合物中，同種元素不一定具有相同的化合價．
【舉例及分析三】NH4NO3中N元素的化合價分別為-3、+5．
【結(jié)論三】推測二成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生物細胞中含量最高的金屬元素是（　�。�
A．OB．SiC．AlD．Ca

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
B．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
D．食鹽+水→鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年10月，中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型搞瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
B．青蒿素是氧化物
C．青蒿素由3種元素組成
D．一個青蒿素分子中含有11個氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）化學(xué)用語部分，按要求填空．
①保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2；②2個氫原子2H；
③2Fe2+的意義2個亞鐵離子；④氧化鋁中正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
（2）如圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
①鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；
②B圖中的該粒子的符號是Mg2+，該元素位于元素周期表第3周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．鈉+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化鈉D．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量（裝置如圖）．
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（2）實驗過程中打開彈簧夾后的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，進水量為瓶內(nèi)空氣體積的1/5；
（3）造成實驗結(jié)果出現(xiàn)明顯偏差的原因有ACD（填序號）．
A、裝置漏氣 
B、紅磷較多 
C、沒有冷卻就打開彈簧夾 
D、燃著的紅磷緩慢的伸入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：3

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