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5.下列有關質量守恒定律的理解,正確的是( 。
A.5g鐵和5g銅混合,物質的總質量為10g,遵守質量守恒定律
B.化學反應前后分子的總數一定不會發(fā)生改變
C.5g硫和5g氧氣完全反應,生成物質量為10g,遵守質量守恒定律
D.鎂條燃燒后質量增加,未遵守質量守恒定律

分析 在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.所以質量守恒定律只能用來解釋化學反應,可以據此解答.

解答 解:A、鐵和銅不能發(fā)生化學反應,所以雖然混合加熱后質量不變,但是不能用質量守恒定律來解釋,故A錯誤;
B、根據化學變化的實質可以知道,在化學變化中是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子,在原子重新組合的過程中,分子的總數可能發(fā)生改變,故B錯誤;
C、根據硫和氧氣反應的化學方程式可以知道:硫和氧氣在反應中的質量比為1:1,所以5g硫和5g氧氣完全反應后,生成物質量為10g,故C正確;
D、鎂條燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了反應,所以反應后生成物的質量應該等于鎂和氧氣的質量之和,所以遵守質量守恒定律,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題主要考查學生對質量守恒定律的認識和靈活運用這一定律解答問題的能力,質量守恒定律適用于所有的化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.現有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,轉化關系如圖,A為石灰石主要成分,D是造成溫室效應的氣體,F為無色液體,H為黑色固體,G為無色氣體且能支持燃燒.(反應物和生成物均已給出)
(1)寫出下列物質的化學式:
ACaCO3CH2OGO2
(2)寫出下列反應的表達式:
A+B→C+D+E:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
F→C+G:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.下列實驗操作,合理的是( 。
A.檢查裝置的氣密性時,先用兩手掌緊貼試管外壁,再將導管浸入水中
B.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上
C.用高錳酸鉀制氧氣時用排水法收集,先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.給試管中的藥品加熱時,先使試管均勻受熱,再固定在藥品的下部加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)用下列粒子的 序號填空.在①2N2  ②Cl-2H中表示分子的是①.
(2)用化學符號表示:兩個碳酸根離子2CO32-,氧化鎂中氧元素顯負二價Mg$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.將等質量鋅粉和鐵粉,分別放入相同的足量稀鹽酸中,反應后生成氫氣質量與反應時間的關系如圖所示,據圖回答:
(1)金屬甲是鐵,判斷的理由是鋅的金屬活動性比鐵強,甲的反應速率;
(2)從圖中還可以獲得的信息有鐵生成的氫氣多.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.表是某地市場銷售的“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明.
配料氯化鈉、碘酸鉀
含碘量(20mg~40mg)/kg
貯藏指南避熱、避光、密封
食用方法勿長時間燉炒
(1)根據碘鹽的食用方法,燉雞湯加碘鹽,科學添加碘鹽的時間是雞湯出鍋時.
(2)由貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質有A.
A.受熱時易反應     B.見光時比較穩(wěn)定   C.化學性質比較活潑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑、方法均正確的是( 。
物質雜質(少量)加入試劑及用量除雜操作方法
AKCl溶液CaCl2適量的Na2CO3溶液過濾,除去濾渣
BNaOHNa2CO3過量的鹽酸加熱蒸發(fā)
CCu(NO32AgNO3過量的銅粉過濾
DCOCO2足量的氧化銅加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是( 。
選項  區(qū)分物質方法一 方法二 
 A 氯化銨和氯化鈣 加水,滴加碳酸鈉溶液 聞氣味
 B 羊毛織物和滌綸織物 點燃聞氣味 觀察柔軟度
 C 空氣和呼出氣體 帶火星的木條 滴加澄清石灰水,振蕩
 D 氫氧化鈉和氯酸鉀 加水,觀察現象 放在表面皿上一段時間,觀察現象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家,更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產生活中的問題.下列說法中,不正確的是( 。
A.進入久未開啟的地窖,應先做燈火實驗
B.不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕布蓋滅
C.劃火柴時火柴梗向上,火焰會熄滅,這是因為它接觸不到氧氣
D.蠟燭一吹即滅,是因為冷空氣降低了蠟燭的著火點

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