下列有關(guān)氫氣、一氧化碳、甲烷等三種氣體的敘述中，正確的是


  1. A.
    點(diǎn)燃前都必須檢驗(yàn)其純度
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)室收集三種氣體時(shí)均可用向下排空氣法
  3. C.
    在空氣中燃燒的產(chǎn)物都有二氧化碳
  4. D.
    它們的燃燒反應(yīng)均屬化合反應(yīng)類型
A
分析：根據(jù)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的密度，可燃性，燃燒后的生成物以及燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)特點(diǎn)分析判斷．
解答：A、點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都要驗(yàn)純，防止發(fā)生爆炸，故此項(xiàng)正確；
B、實(shí)驗(yàn)室收集氫氣和甲烷可用向下排空氣法，由于一氧化碳和空氣的密度很接近，不能用排空氣法收集．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、一氧化碳、甲烷燃燒都能生成二氧化碳，氫氣燃燒只能生成水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氫氣、一氧化碳燃燒都屬于化合反應(yīng)，甲烷燃燒不屬于化合反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，能正確利用各物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分3月11日，日本本州島仙臺(tái)港以東130公里處3月11日發(fā)生9.0級(jí)（日本地震廳）大地震，并引起大海嘯，同時(shí)又引發(fā)福島核電站事故，危及日本人民的生命健康，造成大量的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）作為中學(xué)生我們要懂得如何做好應(yīng)對(duì)．如果你在地震現(xiàn)場(chǎng)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？下列做法哪項(xiàng)是不
 
合理的
 

A．迅速逃到操場(chǎng)等空曠地方    B．呆在樓上一動(dòng)不動(dòng)
C．在樓上盡快跑向樓下        D．如果在樓上確實(shí)沒(méi)辦法往下跑，則盡量靠墻壁角落
（2）在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用．常用的措施有：
①加熱煮沸  ②消毒  ③過(guò)濾  ④自然沉降，較合理的順序?yàn)?!--BA-->
 

A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②
（3）對(duì)于災(zāi)區(qū)中死亡動(dòng)物進(jìn)行無(wú)害化處理時(shí)，衛(wèi)生防疫工作人員采用大量的消毒劑對(duì)死亡動(dòng)物尸體進(jìn)行消毒，其中二氧化氯（ClO2）是消毒劑中的一種，下列關(guān)于消毒劑（ClO2）的說(shuō)法正確的是
 

A．相對(duì)分子質(zhì)量為51.5            B．1g二氧化氯含氯元素0.355g
C．氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64    D．1個(gè)二氧化氯分子含有1個(gè)氧分子
（4）地震引發(fā)福島核電站事故．
①核輻射的標(biāo)志是
 

精英家教網(wǎng)
②目前檢測(cè)到核輻射中的放射性物質(zhì)主要是碘-131和銫-137．人工放射性核素碘元素（I-131）在周期表中的信息如右圖所示．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
．
精英家教網(wǎng)
A．I-131的原子序數(shù)是53          B．I-131中子數(shù)是53
C．I-131的相對(duì)原子質(zhì)量是131D．I-131的質(zhì)子數(shù)是53
③當(dāng)發(fā)生較嚴(yán)重的核污染時(shí)，應(yīng)該有計(jì)劃地在一定時(shí)間內(nèi)服用一定量的碘片．碘片的主要成分是碘化鉀化合物，是一種穩(wěn)定性碘，能阻斷放射性碘被人體甲狀腺吸收，使放射性碘快速地排出體外，達(dá)到保護(hù)機(jī)體組織的作用．碘化鉀（KI）中碘元素的化合價(jià)為
 

A．-2      B．-1       C．+1      D．+2
（5）地震的成因很復(fù)雜．據(jù)部分研究，孕震過(guò)程中比較活潑的物質(zhì)有CO2、H2等．
Ⅰ．孕震過(guò)程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)是：反應(yīng)類型均為
 
；
（2）正確書寫化學(xué)方程式：上述兩個(gè)方程式中還應(yīng)補(bǔ)充
 
；
Ⅱ．氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，在上述過(guò)程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題（裝置填字母）．精英家教網(wǎng)
（1）若用A裝置制取氧氣，寫出一種紫黑色固體加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，用C裝置收集氧氣，其原因是
 
，用E裝置收集氣體的密度應(yīng)
 
空氣的密度；若用B裝置制取氧氣，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）小玲同學(xué)收集的氧氣若不純，可能的原因是：
 
、
 
．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中，欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i（已知高錳酸鉀、錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水），正確的操作是
 
（填序號(hào)）．
①溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶     ②溶解、過(guò)濾、洗滌    ③過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶     ④溶解、結(jié)晶、洗滌
（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能用的裝置是
 
．已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑。粲肍裝置收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列信息，回答有關(guān)問(wèn)題：1909年哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?00℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣（NH3）．常溫下，氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸．
A．氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；
B．一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；
C．二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法．采用這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料．1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威廉二世開(kāi)戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難．
（1）請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨氣的知識(shí)：①氨氣的物理性質(zhì)
常溫下，無(wú)色有刺激性氣味的氣體
常溫下，無(wú)色有刺激性氣味的氣體
；②氨氣的化學(xué)性質(zhì)
氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)能生成一氧化氮和水
氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)能生成一氧化氮和水
；
③氨氣的制法（寫化學(xué)方程式）
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3
N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3
；
④氨氣的用途
制取化肥、炸藥
制取化肥、炸藥
．
（2）從合成氨技術(shù)給人類帶來(lái)的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難．可見(jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類并沒(méi)有實(shí)際意義”．你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)？
不同意，只要人類正確使用新技術(shù)，就能給人類的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn)，如炸藥可用于開(kāi)山修路
不同意，只要人類正確使用新技術(shù)，就能給人類的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn)，如炸藥可用于開(kāi)山修路
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?東城區(qū)一模）化學(xué)是材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與社會(huì)發(fā)展有著密切的聯(lián)系．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）發(fā)展氫能源有著廣闊的前景，有研究人員提出了“利用太陽(yáng)能，以水為原料，大量生產(chǎn)氫氣，并用作各種機(jī)械的動(dòng)力燃料”這一設(shè)想．你認(rèn)為這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)？
能
能
．能若認(rèn)為能寫出有關(guān)的兩個(gè)化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
、
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
用氫氣作為燃料與現(xiàn)在廣泛使用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？（要求答出兩點(diǎn)）
①
資源豐富，燃燒時(shí)放出的熱量多
資源豐富，燃燒時(shí)放出的熱量多
；②
燃燒的生成物是水，無(wú)污染
燃燒的生成物是水，無(wú)污染
．
（2）為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NO）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
，其中NO發(fā)生了
還原
還原
（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．
（3）超臨界CO2流體是一種與水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”．它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑；之二是
CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳循環(huán)
CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳循環(huán)
．
（4）Na2FPO3是某種含氟牙膏成分之一，已知F為-1價(jià)，則P的化合價(jià)為
+5價(jià)
+5價(jià)
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案