下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

A. 給液體加熱 B. 測溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)食鹽水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市郊區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

硒是人體必需的微量元素，如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

B. X＝18

C. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是34

D. 硒原子容易得到電子，形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

海洋資源的開發(fā)前景十分廣泛，下圖是我們從海水中提取鎂的流程：

上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng)

C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

某白色固體可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaOH、Ba（NO3）2中的一種或幾種．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（已知氯化鋇溶液呈中性）

（1）在白色沉淀C中加入________，有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部溶解．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，原白色固體中一定有________，一定沒有________。

（2）為進(jìn)一步確定白色固體中可能存在的物質(zhì)，對(duì)紅色溶液B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

取少量紅色溶液于試管中，加入

________（限用一種試劑）

________

原白色中固體有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹，下表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（ ）

①

②

③

④

X

雙氧水

水

水

水

Y

二氧化錳

氯化鈉

氫氧化鈉

硝酸銨

A. ①② B. ①③ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

一些食物就得近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

玉米粥

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.0～8.0

7.6～8.0

下列說法不正確的是（　�。�

A. 雞蛋清顯堿性 B. 蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C. 葡萄汁比蘋果汁的酸性強(qiáng) D. 胃酸過多的人適宜吃玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

(1)該反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)．

(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是___________(選填A(yù)、B、C、D)，你推斷的依據(jù)是___________．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市江油市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型：綜合題

下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置圖。請(qǐng)按要求回答寫關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理______化學(xué)方程式表示選用的發(fā)生裝置是______填序號(hào)；儀器名稱是______。

實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從______填“b”或“c”端通入；若要檢驗(yàn)收集的氣體是否為二氧化碳，需向集氣瓶中加入適量澄清石灰水并振蕩，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

梁明同學(xué)認(rèn)為C裝置和B裝置類似，都可以控制液體與固體在常溫下反應(yīng)的發(fā)生與停止。由此他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣可用C裝置迸行，以便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。劉彬同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考后認(rèn)為梁明同學(xué)的看法是錯(cuò)誤的。劉彬同學(xué)的理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后，興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加 ，并不斷振蕩。

有 產(chǎn)生。

氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。

【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性。

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有 產(chǎn)生。

說明原溶液中一定有

碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

。

說明原溶液中 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）保存氫氧化鈉的方法是 。

（3）在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案 （填“可行”或“不可行”）。

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