溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利.請你根據(jù)如圖的溶解度曲線填空.
(1)圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等時,對應(yīng)的溫度是
 
℃.
(2)60℃時,將40g 甲物質(zhì)溶于100g水中,得到的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”或“無法判斷”)溶液.
(3)若不考慮水分的蒸發(fā),將40℃的甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)將60℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度至20℃時,析出晶體較多的是
 
(填“甲”、“乙”或“無法判斷”).
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)據(jù)該 溫度下甲的溶解度進行判斷;
(3)據(jù)甲的溶解度隨溫度的變化情況分析解答;
(4)等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化大的析出晶體多,不知二者溶液質(zhì)量,無法判斷析出晶體多少.
解答:解:(1)由圖可知:40℃時二者的溶解度交于一點,溶解度相等;
(2)60℃時,甲的溶解度是60g,即100g水中最多溶解60g的甲,所以將40g 甲物質(zhì)溶于100g水中可全部溶解,得到的溶液是不飽和溶液;
(3)由于甲的溶解度隨溫度升高而增大,所以若不考慮水分的蒸發(fā),將40℃的甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量均不變,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 不變;
(4)等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化大的析出晶體多,不知二者溶液質(zhì)量,無法判斷析出晶體多少;將60℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度至20℃時,無法判斷析出晶體較多的溶液;
故答案為:(1)40;(2)不飽和;(3)不變;(4)無法判斷.
點評:了解溶解度概念、溶解度曲線的意義,據(jù)此可知溫度變化物質(zhì)的溶解度、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化情況.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、鎢的熔點高且能導電,用于制作白熾燈絲
B、稀硫酸能與金屬反應(yīng),用于去除鐵銹
C、洗潔精具有乳化功能,用于去除油污
D、鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于制作照明彈

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科目:初中化學 來源: 題型:

征得老師同意,愛動腦筋的小亮在實驗室對放置已久的Na2SO3的樣品成分開展了探究:
【查閱資料】2Na2SO3+O2═2Na2SO4
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2
【提出問題】亞硫酸鈉是否變質(zhì)了呢?是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想】猜想1:樣品未變質(zhì)(即:樣品中含有Na2SO3
       猜想2:樣品全部變質(zhì)(即:樣品中只含
 
   ).
       猜想3:樣品部分變質(zhì)(即樣品含中Na2SO3 和Na2SO4)
【實驗探究】
實驗 操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①用少量粉末裝入試管,加少量蒸餾水溶解,向溶液中滴加足量的鹽酸,并不斷震蕩現(xiàn)象A猜 想2不成立
②取步驟①中少量的液體于試管中然后,操作Ⅱ有白色沉淀猜想1不成立
回答下列問題:
(1)猜想2中:樣品中只含
 
  (填化學式)
(2)現(xiàn)象A為:
 

(3)操作Ⅱ
 

(4)寫出操作Ⅱ的化學方程式:
 

【反思】根據(jù)以上探究:實驗室里亞硫酸鈉必須密封保存.為了防止與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì).實驗室必須密封保存的藥品很多,試舉一例:
 
 (填藥品名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,燒杯中裝有純水(電源、開關(guān)以及導線連接完好)開關(guān)S閉合.
(1)燈泡
 
(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
(2)在燒杯中加入一定量的H2SO4溶液后,燈泡
 
(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
(3)在(2)前提下,逐漸滴加適量的Ba(OH)2溶液直至完全反應(yīng),在吃過程中,燈泡的亮度將
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中能正確反應(yīng)題中所描述的變化事實的是( 。
A、
加熱蒸發(fā)稀鹽酸
B、
一定量水中加入濃硫酸
C、
接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D、
不飽和硝酸鉀溶液升溫

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究“水得凈化”過程,某實驗小組從徒駭河取了水樣,觀察到:
A:水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶液,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱)除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性碳,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進行檢驗.
(3)將自來水蒸餾得到純凈水,吧下列物質(zhì)分布加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成溶液的是
 
(填序號).A.粉筆灰B.食鹽C.蔗糖D.食用油.

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科目:初中化學 來源: 題型:

若有NaHSO3、MgSO3、MgSO4 的混合物,測得其中含氧48%.則能夠確定的是
 

①硫元素的質(zhì)量分數(shù)  ②鎂元素的質(zhì)量分數(shù)  ③氫元素的質(zhì)量分數(shù)  ④鈉元素的質(zhì)量分數(shù) ⑤NaHSO3的質(zhì)量分數(shù)  ⑥MgSO3的質(zhì)量分數(shù)   ⑦MgSO4的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

近段時間,上海染色饅頭事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注.所謂的玉米饅頭是添加檸檬黃制造出的,檸檬黃的化學式為(C16H9N4O9S2Na3
(1)檸檬黃由
 
種元素組成,它的每一個分子中共含
 
個原子.
(2)檸檬黃中,氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡整數(shù)比).
(3)下列做法中,符合食品添加劑理念的是
 
(填序號).
①用工業(yè)用鹽NaNO2腌制火腿
②用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲以達到“美白”效果
③在醬油中加入鐵強化劑可預(yù)治缺鐵性貧血.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在如圖關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學中常見的單質(zhì),常溫下,甲是一種無色液體,乙是無色氣體,丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊變藍,J是赤鐵礦的主要成分.
(1)寫出化學式:E是
 

(2)寫出H與J反應(yīng)的化學方程式:
 
.寫出F與硫酸銨研磨的化學方程式:
 

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