11.關(guān)注能源,關(guān)注環(huán)境問題是這幾年的熱點問題
(1)隨著全球能源使用量的增長,化石能源將日趨枯竭,農(nóng)村新建沼氣池可以部分解決農(nóng)村燃料問題,沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)近年來,“白色污染”、“霧霾”等環(huán)境問題引起了人們的高度重視.請回答下列問題:
A、為做好2014年北京APEC會議期間空氣質(zhì)量保障工作,2014年11月6日至11月12日(含周六、周日),每日0時至24時,濱州市實行機動車限行管理措施,實施單雙號限行.
寫出霧霾產(chǎn)生的一條原因(答出一點即可)汽車尾氣的排放;
B、今年我縣梨花會期間,如果你能主動把垃圾帶出交給志愿者,你可以免費獲得一瓶水,生活中你是怎樣減少白色污染(答出一點即可)減少塑料制品的使用
(3)閱讀下面的短文,回答問題:
①純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,②密度與空氣相差不大,③氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,④氮氣難溶于水,⑤氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體,⑥一氧化氮不溶于水,⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,⑧氮氣約占空氣體積的4/5,⑨氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用.
以上描述的是氮氣的物理性質(zhì)的是①②④,是氮氣的化學(xué)性質(zhì)的是③⑤,是氮氣的用途的是⑨.(填序號)

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,根據(jù)造成霧霾和白色污染的原因解答;根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及用途進行分析解答即可.

解答 解:(1)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)汽車尾氣的排放是產(chǎn)生霧霾的原因之一,故填:汽車尾氣的排放;
減少白色污染可以減少塑料制品的使用,故填:減少塑料制品的使用;
(3)①純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
②密度與空氣相差不大,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
③氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,屬于氮氣的化學(xué)性質(zhì);
④氮氣難溶于水,屬于氮氣的物理性質(zhì);
⑤氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體,屬于氮氣的化學(xué)性質(zhì);
⑥一氧化氮不溶于水,屬于氮氣的物理性猴子;
⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,屬于一氧化氮的化學(xué)性質(zhì);
⑧氮氣約占空氣體積的4/5,屬于氮氣的含量;
⑨氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用,屬于氮氣的用途.
故填:①②④;、邰;、幔

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識以及常見的氣體的性質(zhì)和用途的判斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)銅、干冰、氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是氯化鈉,可用于人工降雨的是干冰.
(2)根據(jù)圖中蘊含的知識回答.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
②生成物易(填“微”或“易”)溶于水,所得溶液pH<(填“>”“=”或“<”)7.
(3)為維護食品安全,衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑,如過氧化鈣(CaO2)等.Ca(OH)2和H2O2在有水存在的條件下生成CaO2•8H2O,它在120℃時完全分解為CaO2和水.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;120℃\;}}{\;}$CaO2+8H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖(A-F)為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)請寫出儀器甲的名稱:水槽,儀器乙的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要制得干燥的氧氣,則所選用的裝置連接順序是B→F→D(填裝置字母代號).
(3)若用如圖G裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來除去CO2,則氣體從長(填“長”或“短”)導(dǎo)管進入,其原理用化學(xué)方程式表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)若要求實驗室制取的氫氣中不能混有酸性氣體,則選擇的最佳藥品是鋅和稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是一些物質(zhì)的近似pH.關(guān)于這些物質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A.蘋果汁能使酚酞試液變紅B.稀釋廚房清潔劑可使其堿性增強
C.酸雨酸性弱于蘋果汁D.胃酸過多的人需要常喝蘋果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究.
提出問題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固體中可能含有Fe2O3的原因是鐵粉與袋內(nèi)水和氧氣反應(yīng)生成的.
實驗探究:甲同學(xué)的方案(見下表).
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅固體中一定含有CaO
和氫氧化鈣
②另取少量固體放于試管中,滴加適量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3
③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
實驗質(zhì)疑:
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗中的實驗中不能得出一定含有氫氧化鈣,理由是生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
(2)丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)生成FeCl3,F(xiàn)eCl3與Fe反應(yīng)生成FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題:

(1)表中13號元素的名稱是鋁,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號是Al3+
(2)氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2;
(3)F、Cl、S三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強,我能根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測:非金屬元素的原子得電子能力的強弱主要與最外層電子數(shù)、電子層數(shù)有關(guān).
(4)如圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=8,鍶元素的氯化物的化學(xué)式為SrCl2.通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第五周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用化學(xué)用語填空:
(1)2個鋁離子2Al3+   
(2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物MgO
(3)最簡單的有機物CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.元素周期律師學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具,下面是元素周期表的部分信息,請你認真分析信息,回答下列問題:

(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中x=17;
(3)寫出一個由1、6、8、11號4種元素組成的化合物的化學(xué)式NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.在如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
移走蒸氣皿
C.
傾倒液體
D.
稀釋濃硫酸

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