【題目】同學們學習氧氣后發(fā)現(xiàn),許多物質在氧氣中能劇烈燃燒,如:蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰;鐵絲也能在氧氣中燃燒,但是沒有火焰。針對這些問題同學們進行實驗請你參與并完成以下問題。

(1)同學們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了改進,用適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗集氣瓶中的水,實驗觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射,放出熱量,____,反應的文字表達式為______;其中瓶底加適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳的目的是____________。

(2)點燃蠟燭,用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管,將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近,一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃,有火焰產生,由此可知,蠟燭燃燒產生的火焰是由_____(選填固態(tài)或者氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功,同學們認為尖嘴玻璃管不宜過長,原因是______。

交流反思:經過試驗,交流同學們一致認為,蠟燭燃燒產物主要是二氧化碳和水,請你寫出試驗證明有二氧化碳產生的試驗方法、現(xiàn)象、結論分別是:______、______ ______。

【答案】生成黑色固體 +氧氣四氧化三鐵 防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底 產生氧氣,使鐵絲燃燒的更加充分 氣態(tài) 如果玻璃管過長,石蠟蒸氣會在玻璃管中冷凝,不能從導管末端導出 將一只涂了澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方 如果澄清石灰水變渾濁 證明有二氧化碳生成

【解析】

(1)鐵絲在氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射,放出熱量,生成黑色固體,反應的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;其中瓶底加適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底、過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成氧氣使鐵絲燃燒的更加充分。

故填:生成黑色固體;鐵+氧氣四氧化三鐵;防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;生成氧氣,使鐵絲燃燒的更加充分。

(2)點燃蠟燭,用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管,將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近,一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃,有火焰產生,由此可知,蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(tài)石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功,同學們認為尖嘴玻璃管不宜過長,原因是如果玻璃管過長,石蠟蒸氣會在玻璃管中冷凝,不能從玻璃管末端導出。

故填:氣態(tài);如果玻璃管過長,石蠟蒸氣會在玻璃管中冷凝,不能從玻璃管末端導出。

交流反思:蠟燭燃燒產物主要是二氧化碳和水,證明有二氧化碳產生的實驗是將一只涂了澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,如果澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。

故填 :將一只涂了澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方;如果澄清石灰水變渾濁;證明有二氧化碳生成。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

1)寫出裝置A中儀器的名稱。a__________ b_________

2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號)其二氧化錳起_________作用,寫出該反應的文字表達式_________。

3)用DE裝置收集氣體時,導氣管接近集氣瓶底部的目的是___________

4)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為_______。當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先______________。

5)用裝置E收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是________。

6)若使用上圖所示的裝置F收集氧氣,氧氣應由_________口進入。

7)若使用上圖所示的裝置G收集氧氣,氧氣應由________口進入。

8)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,天然氣已進入千家萬戶。學了化學,小玉同學對天然氣(主要成分是甲烷CH4)的燃燒產生了興趣。他想對“天然氣完全燃燒時的產物”進行探究,請你一起參與。

(提出問題)“天然氣完全燃燒時的產物”有哪些?

(查閱資料)為了防止發(fā)生爆炸,點燃天然氣、氫氣等可燃性氣體之前一定要_____。

步驟

現(xiàn)象

結論

1)點燃天然氣,并在火焰上方罩一個干冷的小燒杯

燒杯內壁有無色小液滴生成

天然氣燃燒后的產物有_____

2)迅速倒轉小燒杯,向其中加入適量澄清石灰水,振蕩

_____

天然氣燃燒后的產物有二氧化碳

(探究實驗)

(實驗結論)天然氣完全燃燒時的產物有_____(用化學符號填空)。

(拓展延伸)天然氣(主要成分甲烷CH4)在空氣中燃燒的文字表達式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,已知白磷的著火點40C,該裝置氣密性良好。某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。在下列說法中:

①實驗中裝入藥品后,應先夾緊彈簧夾,再將錐形瓶底部放入熱水中。

②實驗中氣球的變化是先鼓后癟。

③打開彈簧夾后,注射器中的水會自動噴射出來,當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。

④白磷燃燒熄滅后,應及時打開止水夾。

⑤本實驗能得到的結論是:氧氣約占空氣總體積的1/5。

⑥細沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱,使錐形瓶底部炸裂。正確的說法的個數(shù)是( )

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過閱讀下面關于二氧化碳的相關內容,請回答問題, 并用序號填空:

①二氧化碳是一種沒有顏色沒有氣味的氣體

②它的密度比空氣大

③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁加熱

④點燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒,發(fā)光,冒黑煙,生成白色固體,變成了氧化鎂和碳

⑤固體的 二氧化碳可以用作人工降雨

1)以上描述中屬于二氧化碳的物理性質的是____________;(填序號)屬于二氧化碳化學性質的是____________;(填序號)屬于二氧化碳化學變化的是__________(填序號);屬于二氧化碳的用途的是____________ (填序號)。

2)根據(jù)④提供的信息,寫出金屬鎂在二氧化碳中燃燒的化學反應符號表達式_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是(

A. 能觀察到有水和二氧化碳生成

B. 熄滅時產生白煙是化學變化

C. 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D. 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列實驗中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結論完全正確的有( )

①濃氨水出現(xiàn)紅色,說明分子很小且是不斷運動的

②既能說明甲烷具有可燃性,又能說明甲烷是由氫元素和氧元素組成的

③既能說明二氧化碳的密度比空氣大,又能說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒

④鐵釘表面無明顯現(xiàn)象,能說明鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸.

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小玲收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

1A物質的名稱是__________,操作①的名稱是____________,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填寫序號);

a漏斗內的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內壁 c漏斗內液面高于濾紙的邊緣

實驗過程中的操作需要用到下列裝置,請根據(jù)裝置回答下面的(2)、(3)兩題:

2)操作②應選用的裝置是_____(填序號),該過程主要是利用了活性炭的_________作用,以除去水中的_______________,該凈水過程為________變化(填“物理”或“化學”)。

3)小玲取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D_______水。操作③應選用的裝置是_____(填序號),經過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中,1-5題選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/span>

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_______;

鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是______;

用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是________;

取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________;

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_________;

(2)量筒讀數(shù)時視線的要求:_____________________________

(3)試管洗刷干凈的標準:_______________________________

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