根據(jù)如圖回答問(wèn)題
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(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起
 
作用.
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是
 
分析:(1)寫出常見的儀器名稱;
(2)書寫實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式,根據(jù)固體加熱型選擇發(fā)生裝置;
(3)熟悉催化劑在化學(xué)反應(yīng)的作用;
(4)根據(jù)固液常溫型反應(yīng)選擇發(fā)生裝置及收集的氣體性質(zhì)選擇收集裝置.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是:鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣的特點(diǎn)選擇的發(fā)生裝置是B;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起催化作用;
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是C.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,B;
(3)催化;(4)A,C.
點(diǎn)評(píng):該題屬于考查氣體的發(fā)生裝置與收集氣體的選取與反應(yīng)原理的考查,重點(diǎn)考查了二氧化碳的制取裝置和制取氧氣的原理,選擇氣體的制取裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的,收集方法由氣體的溶解性和密度決定.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置有
AC或AE
AC或AE
,該反應(yīng)中二氧化錳起
催化
催化
作用,該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,應(yīng)選裝置有
BD或BC
BD或BC
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題
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(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 

(2)加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是
 
.氧氣收集滿后,停止加熱,在熄滅酒精燈前,應(yīng)先
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)根據(jù)CO2的性質(zhì)分析,制備和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
 

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
 
.你認(rèn)為選擇氣體的收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置有________,該反應(yīng)中二氧化錳起________作用,該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
(2)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,應(yīng)選裝置有________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?海淀區(qū)二模)根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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