【題目】在托盤天平的左、右兩托盤中各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，向燒杯中分別注入等質(zhì)量、等濃度相同足量的稀硫酸，然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和銅鋁合金，兩燒杯中物質(zhì)完全反應(yīng)后，天平仍平衡，合金中鋁和銅的質(zhì)量比是

A. 3：1B. 2：1C. 3：4D. 2：3

【答案】A

【解析】

因?yàn)閮芍粺凶⑷氲荣|(zhì)量、等濃度相同足量的稀硫酸，所以能反應(yīng)的金屬已經(jīng)全部反應(yīng)，再根據(jù)向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和銅鋁合金，兩燒杯中物質(zhì)完全反應(yīng)后，天平仍平衡，說明反應(yīng)中生成的氫氣質(zhì)量相等。

假設(shè)加入的鎂的質(zhì)量是24g，設(shè)反應(yīng)中生成的氫氣質(zhì)量為x。

解得x=2g

根據(jù)生成氫氣質(zhì)量相等，設(shè)銅鋁合金中鋁的質(zhì)量為y。

解得y=18g

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中加入相同質(zhì)量的鎂和銅鋁合金，所以銅鋁合金的質(zhì)量也是24g，則合金中鋁和銅的質(zhì)量比是：18g∶(24g-18g)=3∶1。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示是城市污水處理流程圖：

閱讀流程圖，回答下列問題：

（1）在污水處理流程中，一級(jí)處理過程中使用的處理方法屬于_____變化。

（2）在消毒清水池中常用二氧化氯對(duì)水進(jìn)行消毒，二氧化氯的化學(xué)式是_______.

（3）經(jīng)過二級(jí)處理的水稱為中水，其標(biāo)準(zhǔn)之一是水中含有鐵≤0.3毫克／升，這里的鐵指的是鐵_________ 。

（4）該污水處理流程中，活性炭的作用是____________。

（5）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有__________（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我國青海湖地區(qū)有一種說法，冬天撈堿，夏天曬鹽．這里的堿是指Na2CO3，鹽是指NaCl．人們從鹽湖中撈得的堿會(huì)含有少量的NaCl．某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含NaCl的Na2CO3，固體25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使氣體完全放出，共收集到8.8g二氧化碳?xì)怏w．試計(jì)算：（1）原固體中Na2CO3，的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)中消耗的鹽酸的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集方法可選擇E裝置，因?yàn)?/span>_____。寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）若用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，可能的原因是_____。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱，再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是_____。

（3）想用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____，選用該裝置的話，雙氧水應(yīng)從_____里加入，且至少要加入多少？_____。

（4）如果想利用如圖裝置收集氫氣，則氫氣需從_____（A或B）端進(jìn)。

（5）在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法：用塊狀硫化亞鐵和液體稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用上圖_____（填字母）發(fā)生裝置,選擇的原因是：_____。選用上圖_____收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱:a_____，b_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為(或符號(hào)表達(dá)式)_____;選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào),下同)，收集裝置可以選用_____收集。

（3）制取氧氣前，必需先檢查_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_____；收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口并正放在桌上。

（4）當(dāng)用F收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從_____管進(jìn)入瓶中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）上圖中，實(shí)驗(yàn)A是探究二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)。二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過____的變化來間接感知。

（2）上圖中，實(shí)驗(yàn)B是研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，就是利用_____的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化，使_____（填a或b）處的水位升高的。

（3）上圖中，實(shí)驗(yàn)C是探究磷的燃燒條件，它是通過控制是否與氧接觸和控制____來探究可燃物燃燒的條件。白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ____________。

（4）上圖中，實(shí)驗(yàn)D是探究鐵釘生銹的條件，中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________。綜合分析以上C，D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們都采用了______的實(shí)驗(yàn)手段。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試管中的反應(yīng)發(fā)生后，a、b兩處及燒杯中的現(xiàn)象是________。

(2)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________(答出一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)下圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅原子的核外電子數(shù)為___________；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是_____________(填字母序號(hào))，原因是它們的___________相同；

（3）B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________電子(填“得到”或“失去”)；其化學(xué)性質(zhì)與__________ (填字母序號(hào))相似；

（4）由C、E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。

（5）圖2為元素周期表的部分，甲、乙代表兩種不同元素，以下判斷正確的是___________。

A 甲的原子序數(shù)大于乙

B 甲和Cl在同一周期

C 乙和He的最外層電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純，請(qǐng)回答下列問題：

圖1

（1）操作①為_____，操作中用到的玻璃棒的作用是_____。

（2）操作②中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____（填序號(hào)）。

圖2

（3）操作③中，需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的產(chǎn)率偏低，可能的原因有：_____。（填編號(hào)）

A 食鹽沒有全部溶解即過濾

B 蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕

C 蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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同步練習(xí)冊(cè)答案