9．如圖所示實驗操作，不正確的是（　�。�
A．
  添加酒精		B．
      稱量NaOH
C．
      制取CO2		D．
    CO2性質(zhì)檢驗

分析 A、根據(jù)酒精燈中酒精的添加方法考慮；B、根據(jù)天平的使用方法考慮；C、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法考慮；D、根據(jù)階梯蠟燭實驗現(xiàn)象的注意事項考慮．

解答 解：A、添加酒精時要熄滅酒精燈，用漏斗添加酒精，故A操作正確；
B、天平的使用方法：左物右碼，且氫氧化鈉具有腐蝕性，需要放在玻璃器皿中稱量，故B操作錯誤；
C、收集二氧化碳驗滿時，將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明滿了，故C操作正確；
D、階梯蠟燭實驗說明了二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，故D操作正確．
故選B．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿氧氣的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對反應(yīng)后兩容器內(nèi)氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
①只有CO        ②只有CO2③只有O2④CO和O2的混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的是③④（填序號）．
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按如圖所示裝置進行探究．請你回答下列問題：

若小明的猜想成立，則裝置A中反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，反應(yīng)的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是O2和CO2，于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想：
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象；
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象．
指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱．你認為這樣修改的原因是先通一段時間，可以將裝置內(nèi)空氣趕出去，避免空氣中的氧氣對實驗造成干擾．
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳．
（4）若反應(yīng)前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為 （mC/mO2）甲和（mC/mO2）乙，當小明和小芳的猜想均成立時，則（mC/mO2）甲＞（mC/mO2）乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置可選B或A（填序號，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小亮（填小明或小亮）的操作更好．
（3）小明欲檢驗CO2，請完善反應(yīng)原理：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過F裝置再通過G裝置后，最終才用C裝置來收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同原子，下列反應(yīng)與圖相符的是（　�。�
A．Cl2+2HI═I2+2HClB．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+NH3↑+CO2↑
C．Na2O+H2O═2NaOHD．CuO+2HCl═H2O+CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示圖示的實驗中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．同學們發(fā)現(xiàn)NaOH和NaHCO3溶液混合后物明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明，NaOH和NaHCO3發(fā)生了反應(yīng)
實驗裝備：
（1）查閱資料 NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
（2）用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3，NaOH和Na2CO3 三種溶液進行如下實驗，為設(shè)計實驗方案提供參考
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加稀鹽酸現(xiàn)象1無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡
加澄清石灰水溶液變渾濁無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象2
加CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化澄清石灰水無明顯變化
表中的現(xiàn)象1為產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象2對應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
實驗過程：
實驗1．目的為證明反應(yīng)生成了Na2CO3溶液
同學們選用了上表中的藥品，設(shè)計了如右圖實驗
先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2溶液．
有同學提出這的實驗不足以證明有Na2CO3生成．其理由是CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓+2NaCl（用化學方程式表示）為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是過濾，向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
實驗2．目的是證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學們參考上表的實驗，又設(shè)計了一個實驗，雖然沒觀察到明顯現(xiàn)象，但可以證明原反應(yīng)發(fā)生了，他的實驗方案是取一定量反應(yīng)后的液體與試管中，加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水中，觀察澄清石灰水不變渾濁．
將Na2SO4和 NaOH的混合物10克放入到200克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的H2SO4溶液中，恰好完全反應(yīng)，請計算
（1）原混合物中NaOH的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察它們的特征并回答下列問題：

（1）屬于原子的是①②③⑤⑥；（2）屬于陽離子的是④；
（3）屬于陰離子的是⑦；（4）屬于稀有氣體元素的是①③；
（5）屬于同種元素的是④⑤、⑥⑦；（6）化學性質(zhì)相似的是①③；
（7）屬于金屬元素的是④⑤；（8）寫出一種陽離子的符號Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒B．石蠟在空氣中燃燒
C．氫氣在空氣中燃燒D．氧化汞受熱分解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列氣體中會污染空氣的是（　　）
A．氮氣（N2）B．氧氣（O2）C．水蒸氣（H2O）D．二氧化氮（NO2）

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