請根據(jù)下面的兩個流程圖回答問題，部分生成物已略去，未知物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì)．
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（1）①反應的化學方程式為
 
．
（2）若A為氣體氧化物，與溶液甲和溶液乙反應均生成鹽和水．則A的化學式為
 
；取溶液D少量于試管中，加入碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則溶液D中溶質(zhì)為
 
（寫化學式）；⑤反應的化學方程式為
 
．
（3）若A為金屬單質(zhì)，溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液．則A的化學式為
 
；
向溶液D中加入過量的金屬鋅，發(fā)生反應的方程式為
 
．
分析：（1）根據(jù)反應流程中的反應物、生成物以及反應條件書寫方程式；
（2）根據(jù)鐵礦石和一氧化碳的反應產(chǎn)物進行分析；
根據(jù)A的性質(zhì)分析反應的生成物以及化學方程式；
（2）根據(jù)A的條件和加入的試劑進行分析．
解答：解：（1）甲烷和氧氣在催化劑的作用下生成一氧化碳和氫氣，故答案為：CH4 +H2O
 催化劑 
.
 
3H2+CO；
一氧化碳和鐵礦石反應生成鐵和二氧化碳，而A為氣體氧化物，所以A就是二氧化碳，二氧化碳和甲乙都會生成鹽和水，B和C反應會生成D，D少量于試管中，加入碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，所以D中有氫氧化鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，故答案為：CO2，Ca（OH）2、NaOH，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）一氧化碳和鐵礦石反應生成鐵和二氧化碳，而A為金屬單質(zhì)，所以A就是鐵，溶液甲為稀硫酸、溶液乙為硫酸銅溶液，所以B中有硫酸和硫酸亞鐵，C中有硫酸銅和硫酸亞鐵，所以D中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸，鋅會與硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅反應，故答案為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；  Zn+FeSO4 ═Fe+ZnSO4 Zn+CuSO4═ZnSO4 +Cu．
點評：在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合題中的反應現(xiàn)象進行推導需要的物質(zhì)和方程式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：
 
、
 
．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：
根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色．
（3）提出假設(shè)：
小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)：
假設(shè)1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設(shè)4：
 
（只填一種）
（4）設(shè)計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
步驟1：
 
→步驟2：
 
→步驟三
 
→步驟4：干燥→步驟5：驗證假設(shè)2
請簡要敘述步驟5的操作
 
．
（5）得出結(jié)論：若觀察到
 
，則假設(shè)2成立；若觀察到
 
，則假設(shè)2不成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
、
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
（3）提出假設(shè)：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)!
假設(shè)l：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)4：
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產(chǎn)生O2
（只填一種）．
（4）設(shè)計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設(shè)計了如圖實驗流程驗證假設(shè)2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
請簡要敘述步驟5的操作：
取干燥后的固體于試管中充分加熱，然后將帶火星的木條（或燃燒的木條）插入試管中
取干燥后的固體于試管中充分加熱，然后將帶火星的木條（或燃燒的木條）插入試管中
．
（5）得出結(jié)論：若觀察到
帶火星的木條復燃（或木條燃燒更旺）
帶火星的木條復燃（或木條燃燒更旺）
，則假設(shè)2成立；若觀察到
帶火星的木條沒有復燃（或木條沒有燃燒更旺）
帶火星的木條沒有復燃（或木條沒有燃燒更旺）
，則假設(shè)2不成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）．
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：______、______．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色
（3）提出假設(shè)：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)!
假設(shè)l：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)4：______（只填一種）．
（4）設(shè)計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設(shè)計了如圖實驗流程驗證假設(shè)2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．
請簡要敘述步驟5的操作：______．
（5）得出結(jié)論：若觀察到______，則假設(shè)2成立；若觀察到______，則假設(shè)2不成立．

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科目：初中化學 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：實驗題

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗。小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）。
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：_____________、_____________。
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）。小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。
提出假設(shè)：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)：
假設(shè)1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設(shè)4：____________________________（只填一種）
（3）設(shè)計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2。請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱。
請簡要敘述步驟5的操作________________。
（4）得出結(jié)論：若觀察到_______________，則假設(shè)2成立；若觀察到_____________，則假設(shè)2不成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗。小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580mL（標準狀況）。
（1）請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：                         、                                         。
（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學方程式計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560mL（標準狀況）。小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。
（3）提出假設(shè)：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)：
假設(shè)1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設(shè)4：                                         （只填一種）
（4）設(shè)計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2。請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱。

請簡要敘述步驟5的操作                                                     
                                                                         。
（5）得出結(jié)論：若觀察到                  ，則假設(shè)2成立；若觀察到          ，則假設(shè)2不成立。

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