【題目】向含有和Cu(N03)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系圖(如圖)。下列說(shuō)法正確的是

A當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí),溶質(zhì)的種類(lèi)、析出的金屬單質(zhì)種類(lèi)均為3種

B當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時(shí),加入鹽酸,有白色沉淀生成

C當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m3時(shí),溶質(zhì)為Fe(N03)2

D當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時(shí),加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

【答案】C

【解析】

試題分析:A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時(shí),溶質(zhì)的種類(lèi)為3種 ,析出的金屬單質(zhì)種類(lèi)均1種;B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時(shí),硝酸銀反應(yīng)完全,溶液中沒(méi)有銀離子,故加入鹽酸,沒(méi)有白色沉淀生成;C選項(xiàng)當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m3時(shí),溶質(zhì)為Fe(N03)2 是正確的敘述;D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時(shí),之置換出金屬銀,加入稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的,其過(guò)程可表示為:取水自然沉降過(guò)濾吸附消毒配水.下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 取水 B. 過(guò)濾 C. 消毒 D. 吸附

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1) 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn) (填序號(hào)).

A需要加熱 B需用催化劑 C沒(méi)有氣體參加反應(yīng) D生成的氣體只有一種

(2) 用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是__ _(填序號(hào)),反應(yīng)的方程式__ ;

(3) 裝置B中反應(yīng)的方程式為_(kāi)_ _;要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有______ ____(填序號(hào),從A-E中選擇);若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳_____ _____.

(4) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有__ (填序號(hào)),方程式是_______ __;若用C和G組裝一套氣密好的裝置來(lái)測(cè)定氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是

(5) 化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),例如:

① 氯化銨() + 氫氧化鈣() 氯化鈣 + 氨氣+ 水

② 碳酸氫銨()氨氣+二氧化碳+水

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)): 你選擇上述反應(yīng) 作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用上圖中A~H的 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是F和H,其中氨氣應(yīng)從_ 管導(dǎo)入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是 .實(shí)驗(yàn)室中漏斗的其它用途 (寫(xiě)一種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成;瘜W(xué)小組為驗(yàn)證該膨松劑的成分及各成分含量的測(cè)定,通過(guò)查閱資料,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。

查閱資料:①膨松劑在面包制作過(guò)程中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式分別是:

2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2

NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2

   ②通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,氨氣溶于水所得溶液為氨水

二氧化碳溶于水,溶液呈酸性

實(shí)驗(yàn)定性驗(yàn)證:

操 作 步 驟

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

組裝儀器,

裝入藥品進(jìn)行加熱,打開(kāi)閥

門(mén) 、關(guān)閉閥門(mén) 。

觀察到

則說(shuō)明有碳酸氫銨存在

然后打開(kāi)閥門(mén)K2、關(guān)閉閥門(mén)

K1繼續(xù)加熱

最終觀察到B中試管內(nèi)沒(méi)有氣泡冒出,且____________ 。

則說(shuō)明有碳酸氫鈉存在

實(shí)驗(yàn)分析及反思:(1) 同學(xué)甲認(rèn)為應(yīng)將裝置B中水換成澄清石灰水,才能判斷樣品的成分。

同學(xué)乙認(rèn)為沒(méi)有必要,他的理由是 。

(2) 請(qǐng)你分析裝置C中堿石灰的作 。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及成分含量計(jì)算:

小組同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

項(xiàng)

量 時(shí)

質(zhì)量(g)

裝置A中試管質(zhì)量

反應(yīng)前

50.00

裝置A中試管+樣品質(zhì)量

反應(yīng)前

70.00

裝置A中試管+固體質(zhì)量

反應(yīng)后

60.60

請(qǐng)你分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算的詳盡過(guò)程)

解:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析錯(cuò)誤的是

A.50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度最大

B.升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

C.50℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),B物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.50℃時(shí),把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C、Z為黑色粉末,B、E、G為氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;反應(yīng)常用來(lái)煉鐵。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是_ ;

(2)C物質(zhì)在反應(yīng)2中的作用 ;

(3)寫(xiě)出反應(yīng)、的化學(xué)方程式:

_ ;_ ;

(4)將E、G兩種氣體區(qū)別開(kāi)來(lái),可使用的一種溶液為_(kāi) (填名稱);

(5)合成氣CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料,達(dá)到原子利用 率最大的要求。以CO和H2合成的下列物質(zhì)中,不符合要求的是_

A甲醇(CH4O) B乙酸(C2H4O2) C乙醇(C2H6O) D甲醛(CH2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2分)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:將空氣吹入K2C03溶液生成KHC03,然后加熱使KHC03分解出C02,再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物實(shí)施碳循環(huán)。根據(jù)以下流程回答。

(1)吸收池中主要發(fā)生K2C03+H20+C02=2KHC03,則分解池中反應(yīng)的方程式為

(2)在合成塔中若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是

A. 二氧化氮 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決.

(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 _________ ,你的改進(jìn)措施是 _________ 

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫(xiě)兩條)

 _________ ,② _________ 

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式: _________ 

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