如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間活小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．小白鼠的呼吸作用屬于緩慢氧化反應(yīng)

B．U型管內(nèi)水面A處上升，B處下降

C．燒杯中的澄清石灰水變渾濁

D．若U型管內(nèi)水面仍然保持相平，原因可能是石灰水的量不足

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀(guān)模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問(wèn)題：

A.木炭的燃燒 B.鎂帶的燃燒 C.鐵絲的燃燒

（1）A裝置中的金屬儀器名稱(chēng)是 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式，下同）為 。為檢驗(yàn)產(chǎn)物，可向集氣瓶中加入少量 ，（填試劑名稱(chēng)），振蕩，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（2）B裝置中夾持鎂條的儀器是 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（3）C裝置中鐵絲繞成螺旋狀是為了 ，瓶底要 ，目的是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是

A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽都市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲用下圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量。

【實(shí)驗(yàn)回顧】(1) 寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式： 。

(2) 實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi) 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【提出問(wèn)題】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。那么，能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置使測(cè)定結(jié)果更為準(zhǔn)確呢？

【查閱資料】1．鐵生銹的原理是：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2．飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】方案一：Ⅰ．同學(xué)們根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

測(cè)量

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的體積

體積/ml

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】(1) 根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(2) 從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：① ；② 。

方案二：同學(xué)們又設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I．打開(kāi)止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1；II．強(qiáng)光照射引燃白磷；III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)閂2；IV．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是 （填字母）。

A．步驟I中，俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低

B．步驟II中，白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b

C．步驟III中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高

D．步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100 %

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽都市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，你對(duì)化學(xué)有了更多的認(rèn)識(shí)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A．分子和原子的根本區(qū)別在于分子可分，而原子不能再分

B．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

C．分子、原子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子

D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽都市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列有關(guān)做法有利于改善空氣質(zhì)量的是

A．提倡電動(dòng)車(chē)出行 B．燃放煙花爆竹 C．露天焚燒垃圾 D．工廠(chǎng)排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)上階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B．細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

D．加熱銅綠時(shí)，生成黑色氧化銅固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省泉州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列裝置所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣和二氧化碳的裝置圖：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ②

（2）根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。

①加熱高錳酸鉀制取氧氣用 裝置，收集較純凈的氧氣用 裝置；反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，用排水法收集氧氣時(shí)把集氣瓶中的空氣排走的方法是： 。

②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣用 裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，利用該裝置還可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式： ；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是（文字表達(dá)式）：

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣應(yīng)用 裝置（A、B中選），收集氨氣最好用 裝置。

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