【題目】書寫下列反應(yīng)的化學方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ；
（2）磷在空氣中燃燒 ；
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學方程式：
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）
和
組成元素相同，但化學性質(zhì)有顯著差異。
（1）燃燒反應(yīng)的化學方程式為 。
（2）利用下圖裝置，驗證的性質(zhì)。
①甲中的現(xiàn)象是 。
②乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將50mL水與50mL酒精混合，所得液體體積小于100mL。對此現(xiàn)象的解釋最合理的是
A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 分子的質(zhì)量很小
C. 分子的體積很小 D. 分子間是有間隔的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（15分）某校80周年校慶舉行社團開放日，化學社的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：
（1）請寫出儀器名稱a b
（2）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），實驗室制取二氧化碳氣體時發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 ，收集二氧化碳的裝置是 。
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是 。
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宣采取的措施有 （填序號）
① 用容積較小的錐形瓶
② 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
③ 加熱反應(yīng)物
④ 降低液體反應(yīng)物的濃度
（5）同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)．F裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是 ，發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 ，G裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 ．
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【題目】美國阿拉莫斯國家實驗室5月13日宣布，首次從某種溶液中生產(chǎn)出鉬99。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是
A．+4價 B．+5價 C．+6價 D．+7價
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【題目】（8分）金屬隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是 （填字母序號）．
（2）為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，甲車間做了如下實驗：
①金屬B是
②操作a的名稱是 ；步驟②所涉及的化學反應(yīng)方程式 ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 _____反應(yīng)。
（3）乙車間為回收金屬，在
、
的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾發(fā)現(xiàn)濾液呈藍色，則濾液中含有陽離子是 （填離子符號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強。下列說法正確的是
A.反應(yīng)后的氣體為純凈物
B.反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1:2
C.生成的CO2與原混合氣體的分子個數(shù)比為2:3
D.反應(yīng)后氣體的體積為原來的四分之三
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