營養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣、磷、鐵、鋅 |
質量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
分析 (1)①根據(jù)人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽進行分析;
②根據(jù)元素在人體中的含量分析;
③根據(jù)化肥的分類進行分析;
(2)①根據(jù)碳單質的性質進行分析;
②根據(jù)碳纖維的性質進行分析;
(3)①根據(jù)蒸發(fā)實驗操作中玻璃棒的作用分析即可;
②根據(jù)化學反應的定義和特征判斷反應類型;
③根據(jù)金屬的反應性順序分析.
解答 解:(1)①表中“X”是指有機營養(yǎng)素中的維生素;
②鋅、鐵是人體必須的微量元素;
③磷酸二氫銨中含有氮元素和磷元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復合肥;
(2)①碳纖維材料具有極強的抗腐蝕能力,這是由于碳單質化學性質穩(wěn)定;
②碳纖維是一種強度比鋼大、密度比鋁小、比不銹鋼耐腐蝕、又能導電的新型材料,因此它最適合用于制作航空器材,碳纖維不宜用于防火器材;
(3)①蒸發(fā)操作時玻璃棒的作用是攪拌,防止因溶液局部過熱造成液滴或晶體飛濺造成傷人;
②氫氧化鎂和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鎂和水,反應的化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應;
③可用金屬鎂與硫酸銅反應來進行驗證,鎂可與硫酸銅溶液反應置換出銅,由此可證明鎂的活動性比銅強,反應的化學方程式為:Mg+CuSO4═MgSO4+Cu.
故答案為:
(1)①維生素;②微量;③C;(2)①化學性質穩(wěn)定;②B;(3)①攪拌,防止因溶液局部過熱造成液滴或晶體飛濺;②復分解;③Mg+CuSO4═MgSO4+Cu.
點評 化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關的化學知識,關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉可用于配制生理鹽水 | |
B. | 氧氣可用于火箭燃料的助燃劑 | |
C. | 燒堿可用于改良酸性土壤 | |
D. | 稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲溶液中溶質的質量分數(shù)a大于b | |
B. | 圖丙中M表示b的溶解度曲線 | |
C. | 圖乙中a溶液一定是不飽和溶液 | |
D. | 50℃時a、b飽和溶液降溫到20℃時,析出的晶體質量a比b多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)為21 | B. | 屬于非金屬元素 | ||
C. | 原子核外電子數(shù)為23 | D. | 相對原子質量為44.96g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖轉化為淀粉 | |
B. | 乙烯轉化為聚乙烯 | |
C. | 銅、氧氣、水和二氧化碳轉化為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3] | |
D. | 氨基酸轉化為蛋白質 |
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