下圖中四位同學(xué)正在討論某化學(xué)式的意義，他們描述的化學(xué)式是

A. Fe B. Cl2 C. CO2 D. H2O2

B 【解析】根據(jù)題意，該物質(zhì)由同種元素組成，1個分子由2個原子構(gòu)成。A、Fe由同種元素組成，是由原子直接構(gòu)成的，不符合題意；B、Cl2由同種元素組成，且1個分子由2個原子構(gòu)成，符合題意；C、CO2由不同種元素組成，不符合題意；D、H2O2由不同種元素組成，不符合題意。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州利川市蘇馬蕩教育集團(tuán)2018屆九年級中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)世界絢麗多彩，下列實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色的描述不正確的是（ ）

A．硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰

B．將鐵釘加入到稀硫酸中，溶液由無色變?yōu)辄S色

C．對木炭和氧化銅的粉末加強(qiáng)熱會出現(xiàn)紅色物質(zhì)

D．將銅片放入硝酸銀溶液，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

B 【解析】A、硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，正確；B、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液是淺綠色溶液，錯誤；C、高溫條件下，氧化銅和木炭反應(yīng)生成銅和二氧化碳，對木炭和氧化銅的粉末加強(qiáng)熱會出現(xiàn)紅色物質(zhì)銅，正確；D、銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，硝酸銅溶液是藍(lán)色溶液，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市德城區(qū)2018屆九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

氧氣驗(yàn)滿

將帶火星的木條接近集氣瓶口

C

鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

將燃著木條伸入瓶中

D

除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，通入后能使紫色石蕊溶液變紅的氣體有許多，不僅是二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)使用澄清的石灰水，錯誤。B、將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿，正確。C、氮?dú)夂投趸季荒苋紵�、不能支持燃燒，將燃著木條伸入瓶中，均會熄滅，不能鑒別，錯誤。D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，應(yīng)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)，錯誤。故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

水是生命之源，請回答有關(guān)水的下列問題：

(1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。①中所得氣體是______，①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖。

_________________

(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：

①通過濾網(wǎng)可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)。

②抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等�；钚蕴康闹饕饔檬莀_____。

③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號是______。

O2 1∶2 難溶性 吸附 Ca2+ 【解析】本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn)和水的凈化。 （1）①中所得氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2），②中所得氣體為氫氣，①與②中所得氣體的體積比約為 1：2； ②由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的中種類及數(shù)目不變可知，在方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)一個氧分子，如右圖； ②①過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，通過濾網(wǎng)可去除難溶性雜質(zhì)； ②活性炭具有吸附作用...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

氧氣驗(yàn)滿

將帶火星的木條接近集氣瓶口

C

鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

將燃著木條伸入瓶中

D

除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，通入后能使紫色石蕊溶液變紅的氣體有許多，不僅是二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)使用澄清的石灰水，錯誤。B、將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿，正確。C、氮?dú)夂投趸季荒苋紵�、不能支持燃燒，將燃著木條伸入瓶中，均會熄滅，不能鑒別，錯誤。D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，應(yīng)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)，錯誤。故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是

A. 磨杵成針 B. 積土成山 C. 木已成舟 D. 死灰復(fù)燃

D 【解析】A、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、積土成山過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。 故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市安州區(qū)2018屆九年級下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：填空題

某城市自來水的處理過程如圖所示：

Ⅰ 步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟 __________。（選填圖中②～⑤的序號）。

Ⅱ 步驟②所起的作用是________（選填字母）。

A．殺死水中的細(xì)菌 B．減少水中氧氣

C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質(zhì)

Ⅲ 生活中將自來水軟化的常用方法是__________。在蒸餾水中加入肥皂水?dāng)嚢韬蟮默F(xiàn)象是____________。

③ C 煮沸， 產(chǎn)生較多泡沫 。 【解析】（1）網(wǎng)格相當(dāng)于過濾裝置，故選③ （2）沉淀池使泥沙沉積至底部，故選C； （3）煮沸可以使可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度；蒸餾水是軟水，加入肥皂水后，產(chǎn)生較多的泡沫；

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級化學(xué)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案以及相關(guān)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、O2能與灼熱的碳層反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，錯誤；B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，并且反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)，正確；C、CO與灼熱的氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，但是反應(yīng)物都為化合物，反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，錯誤；D、碳...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2017年九年級化學(xué)競賽試卷 題型：單選題

雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是( 　)

A. TiＯ2中含有氧分子 B. Ti4+核外有26個電子

C. Ti可以表示一個鈦原子 D. CaTiO３屬于金屬氧化物

C 【解析】A、TiO2中應(yīng)含有氧元素；而“TiO2中含有氧分子”，說法錯誤，故A錯誤； B、Ti原子核外有22個電子，則Ti4+核外有18個電子；故Ti4+核外有26個電子說法錯誤，故B錯誤；C、Ti可以表示一個鈦原子，說法正確，故C正確；D、CaTiO3屬于鹽，不是氧化物，氧化物只有兩種元素，故D錯誤。故選C。

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