C
【解析】
試題分析:根據Fe、Fe2+、Fe3+ 三種粒子可以看出它們都是鐵元素形成的不同微粒,則它們的質子數相同,它們的電子數不同,化學性質不同.A選項它們的化合價不相同,分別是0,+2,+3;故A錯誤; B選項它們是同種元素形成的微粒,核電荷數相同,則質子數相同,故B錯誤; C選項它們的核外電子數不同,Fe的核外電子數等于核內質子數,Fe2+的核外電子數比核內質子數少2個,Fe3+的核外電子數比核內質子數少3個,故C正確; D選項因Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的核外電子數不同,最外層電子數也不同,所以化學性質不同,故D錯誤;故答案選C.
考點:元素的概念、原子結構
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省九年級9月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)某化學興趣小組將教材中‘‘測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,用圖Ⅱ所示裝置進行實驗(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I.圖Ⅱ所示的實驗,回答下列有關問題:
(1)按圖I所示裝置進行實驗。紅磷在瓶內燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導致測定結果 (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。若將紅磷換成木炭,實驗不能達到目的,原因是 。
(2)按圖Ⅱ實驗裝置進行實驗。點燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待紅磷與氧氣充分反應,且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在 ml刻度處(結果取整數)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市武昌區(qū)部分學校九年級上學期期中聯考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)標號為①的儀器的名稱是:_____.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是:_____________________________用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是_________________________________________.
(3)D裝置適于收集密度比空氣密度_____(填“大”、“小”)的氣體。
(4)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關說法正確的是_____(填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
E.實驗中沒有夾緊彈簧夾。導致測定空氣中氧氣的含量大于五分之一
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省宜城市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)X= ;
(2)①、②、③、④、⑤屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(3)在②、③、④、⑤中與①粒子的化學性質相似的是 (填序號)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省宜城市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是一種寶貴資源,下列有關空氣的說法正確的是:
A.空氣中含量最多的是氧元素
B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5
C.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可做食品保鮮的保護氣
D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大,空氣質量越好
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省宜城市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
世界是物質的,物質是變化的。下列屬于物理變化的是
A.冰雪融化 B.鋼鐵生銹 C.牛奶變酸 D.食物腐敗
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省平頂山市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗現象的描述,正確的是( )
A.磷燃燒時,會產生大量的白色煙霧 B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 D.硫在空氣中燃燒時,會發(fā)出藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省沙河市初三上學期二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種粒子的結構示意圖中,說法正確的是
A.它們表示四種不同的元素
B.②表示的是鎂的原子結構示意圖
C.①③④表示的元素都是非金屬元素
D.①④表示的是陽離子
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