如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖:
(1)儀器a的名稱__ _;
(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是__ __;
(3)操作B中還需用到的儀器是_ __;
(4)操作C中,倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止___(填序號)。
A.過濾速度慢
B.濾紙破損
C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液
(5)圖中部分操作有錯誤,其中有的錯誤會導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低,其原因是__ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是
A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5
B.實驗時紅磷常常要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.為了避免意外,在引燃紅磷后應(yīng)緩緩伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是人類社會進(jìn)步的關(guān)鍵。下列對化學(xué)的認(rèn)識不正確的是( )
A.減少化石燃料的直接利用,有助于節(jié)能減排、增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性
B.為減少白色污染,應(yīng)停止使用塑料、化纖等合成材料
C.科學(xué)合理的使用食品添加劑,有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分
D.合成藥物的研發(fā)和使用,有助于人類防病治病、保障人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中正確的是( )
A.向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管
B.實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C.加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D.為了便于觀察,給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把下列實驗操作所需要的主要儀器的名稱填在橫線上。
(1)取少量CuO粉末用__ __。
(2)向燒杯中加數(shù)滴石蕊試液用__ __。
(3)量取8 mL蒸餾水用__。
(4)加熱試管內(nèi)溶液用__ __。
(5)取出廣口瓶內(nèi)水中的塊狀白磷宜用__ __。
(6)用于夾持試管的儀器是__ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+ 4HNO3濃CO2↑+ 4X↑+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.HNO3 中 N 的化合價為5 價
B.化學(xué)方程式中 X 為 NO2
C.該化學(xué)反應(yīng)前后,原子個數(shù)和分子個數(shù)都沒有發(fā)生變化
D.該反應(yīng)中,C 具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖呈現(xiàn)的是鉀在元素周期表中的一些信息,下列判斷正確的是
A.原子序數(shù)是19 B.它是非金屬元素
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為39 D. 相對原子質(zhì)量是19
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是( )
A.氧氣約占空氣體積的21%
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法錯誤的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 B.消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火
C.極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳 D.合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小
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