【題目】請用H、C、O、Cu四種元素中的一種或幾種，按要求完成下列內(nèi)容的填寫：

（1）請寫出符合下列要求的粒子的化學(xué)符號：

①兩個氧原子_____②兩個氧氣分子_____③兩個氧離子_____④銅離子_____

（2）請寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①一種黑色的氧化物____②可燃冰的主要成分__③使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)___

（3）用上述一種或幾種元素組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個化學(xué)方程式

①有兩種氧化物參加的化合反應(yīng)_____②有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____．

【答案】 2O 2O2 2O2﹣ Cu2+ CuO CH4 H2CO3 CO2+H2O=H2CO3 2H2O2H2↑+O2↑�。�

【解析】(1)符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，①兩個氧原子表示為2O，②兩個氧氣分子表示為2O2，③兩個氧離子表示為2O2-，④銅離子表示為Cu2+；(2) ①一種黑色的氧化物是氧化銅，表示為CuO，②可燃冰的主要成分是甲烷，表示為CH4，③使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸，表示為H2CO3；(3) ①有兩種氧化物參加的化合反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；②有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】200C時，將等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100 g 水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到500C時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3

（1）200C_____ 一定是飽和溶液。

（2）圖3中____（填M或N）表示乙物質(zhì)的溶解度曲線。

（3）將乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可行的方法是添加水，還可以是：_____________________。

（4）實驗證明300C時100 g水中最多溶解甲物質(zhì)37.0g。則300C時，乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是_____（填化學(xué)符號）；

（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為_____；

（3）氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到氫氧化鈉和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對分子質(zhì)量為71．該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（4）鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017 年 1 月，全球首創(chuàng)的智能共享摩拜單車正式登陸泉城濟(jì)南，解決了廣大市民出行“最后一公里”的問題。摩拜單車的輪胎使用無毒環(huán)保橡膠制作，采用“橫向鏤空” 設(shè)計，具有緩沖好、不怕扎、免充氣及可回收再利用等眾多優(yōu)點(diǎn)，是國家提倡的“綠色環(huán)保”產(chǎn)品。已知合成橡膠是由不同單體在引發(fā)劑作用下，經(jīng)聚合而成的品種多樣的高分子化合物。單體有丁二烯、丙烯腈、苯乙烯等多種。

(1)丁二烯(C4H6)屬于____________。(填“單質(zhì)”“氧化物”“有機(jī)物”“堿”中的一種)

(2)丁二烯(C4H6)分子中，氫原子和碳原子的個數(shù)比是___________。(填最簡整數(shù)比)

(3)丁二烯(C4H6)中，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素名稱是___________。

(4)丙烯腈(CH2CHCN)中，一共含有___________種元素。

(5)丙烯腈(CH2CHCN)中，碳、氫元素的質(zhì)量比________________。(填最簡整數(shù)比)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將16g高錳酸鉀放在試管里加熱，過一段時間后，撤去了酒精燈，稱得剩余固體的質(zhì)量是14.4g。求剩余固體中各成分的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科．下列是初中化學(xué)課堂演示實驗或?qū)W生分組實驗的部分實驗圖示，請按要求回答下列問題：

（1）實驗①中，用于測定空氣中氧氣的含量，實驗所用的物質(zhì)是_____（木炭、紅磷、鐵粉），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）實驗②中，向燒杯里燃著階梯蠟燭傾倒CO2氣體，觀察到的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象說明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)．

（3）實驗③中，將溶液進(jìn)行過濾的操作時，玻璃棒在實驗過程中所起的作用是_____．

（4）實驗④中，根據(jù)實驗的現(xiàn)象，說明NaOH固體溶于水會_____（“放出”或“吸收”）熱量．

（5）實驗⑤中，實驗室制氧氣的實驗，MnO2在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是_____；當(dāng)觀察到燃燒的木條_____，證明集氣瓶己收集滿氧氣．

（6）實驗⑥中．檢驗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：

（1）A物質(zhì)的名稱是_____；操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有_____、_____．

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____．

（3）小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____水．操作③應(yīng)進(jìn)行的操作是_____，經(jīng)過操作③以后得到蒸餾水．電解蒸餾水的化學(xué)方程式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如表：

反應(yīng)時間t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

請回答下列問題：

（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量．

（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程．

（3）請在如圖所示的坐標(biāo)圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要是一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出有序號的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選用的裝置組合為__，選用相同發(fā)生裝置的原因是：____．

（3）某興趣小組同學(xué)設(shè)計F裝置，甲和乙中各盛有0.5g二氧化錳，同時將針筒Ⅰ中5mL5%的過氧化氫溶液和針筒Ⅱ中_____mL 15%的過氧化氫溶液注入甲和乙中，關(guān)閉彈簧夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中右側(cè)導(dǎo)管中產(chǎn)生氣泡的速度比右側(cè)快，說明化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)？該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____．

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