日常生活和生產(chǎn)過(guò)程與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)用于配制生理鹽水的鹽是______.
(2)體溫計(jì)中填充的金屬是______,它是由______(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(3)今年4月份,我區(qū)全面推行使用乙醇汽油代替普通汽油作為汽車的燃料,使用乙醇汽油可 以減少氣體的排放,是因?yàn)橐掖贾胁缓琠_____元素.
(4)某氣體常在大棚蔬菜的種植中用作氣體肥料.其作用是促進(jìn)植物光合作用,使蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好,該氣體是______,它的固體還可用于______(填一種用途).

解:(1)用于配制生理鹽水的鹽是氯化鈉(NaCl).
(2)體溫計(jì)中填充的金屬是汞(或水銀或Hg),它是由原子構(gòu)成的.
(3)今年4月份,我區(qū)全面推行使用乙醇汽油代替普通汽油作為汽車的燃料,使用乙醇汽油可以減少氣體的排放,是因?yàn)橐掖贾胁缓颍⊿)元素.
(4)某氣體常在大棚蔬菜的種植中用作氣體肥料.其作用是促進(jìn)植物光合作用,使蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好,該氣體是二氧化碳(CO2),它的固體還可用于人工降雨.
故答為:(1)氯化鈉(NaCl);(2)汞(或水銀或Hg); 原子;(3)硫(S); (4)二氧化碳(CO2); 人工降雨(或作致冷劑等)
分析:本題考查的是元素及其化合物的基本知識(shí),要求學(xué)生對(duì)化學(xué)中常見(jiàn)元素及其化合物的性質(zhì)和用途非常熟悉,掌握某些物質(zhì)的化學(xué)式,還考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.二氧化碳的用途包括滅火,溫室里作肥料,干冰用于致冷和人工降雨,作化工原料等.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

25、2010年4月14日07時(shí)49分,青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的精華處理才能使用.
(1)下列日常生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的水,屬于純凈物的是
B

A.礦泉水;B.蒸餾水;C.河水;D.雨水
(2)取污染的河水加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、
過(guò)濾
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其
吸附
性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(3)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)
煮沸
的方法降低水的硬度.
(4)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源,保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
D
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥;B.工業(yè)廢水直接排放;C.使用含磷洗衣粉;D.生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
(5)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A
(填序號(hào)).
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng);B.水分子分解成氫原子和氧原子;C.水分子之間間隔不變;D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6).某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示,則與電源負(fù)極相連的是
B
電極[填A(yù)或B],與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
可用
用帶火星的木條
檢驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論有
水是由氫元素和氧元素組成
(任寫(xiě)一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?南寧)日常生活和生產(chǎn)過(guò)程與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)用于配制生理鹽水的鹽是
氯化鈉(NaCl)
氯化鈉(NaCl)

(2)體溫計(jì)中填充的金屬是
汞(或水銀或Hg)
汞(或水銀或Hg)
,它是由
原子
原子
(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(3)今年4月份,我區(qū)全面推行使用乙醇汽油代替普通汽油作為汽車的燃料,使用乙醇汽油可 以減少氣體的排放,是因?yàn)橐掖贾胁缓?!--BA-->
硫(S)
硫(S)
元素.
(4)某氣體常在大棚蔬菜的種植中用作氣體肥料.其作用是促進(jìn)植物光合作用,使蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好,該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,它的固體還可用于
人工降雨
人工降雨
(填一種用途).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:南寧 題型:填空題

日常生活和生產(chǎn)過(guò)程與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)用于配制生理鹽水的鹽是______.
(2)體溫計(jì)中填充的金屬是______,它是由______(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(3)今年4月份,我區(qū)全面推行使用乙醇汽油代替普通汽油作為汽車的燃料,使用乙醇汽油可 以減少氣體的排放,是因?yàn)橐掖贾胁缓琠_____元素.
(4)某氣體常在大棚蔬菜的種植中用作氣體肥料.其作用是促進(jìn)植物光合作用,使蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好,該氣體是______,它的固體還可用于______(填一種用途).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活和生產(chǎn)過(guò)程與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空:

(1)用于配制生理鹽水的鹽是__________。

(2)體溫計(jì)中填充的金屬是__________,它是由__________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(3)今年4月份,我區(qū)全面推行使用乙醇汽油代替普通汽油作為汽車的燃料,使用乙醇汽油可以減少SO2氣體的排放,是因?yàn)橐掖贾胁缓琠_________元素。

(4)某氣體常在大棚蔬菜的種植中用作氣體肥料,其作用是促進(jìn)植物光合作用,使蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好,該氣體是__________,它的固體還可用于__________ (填一種用途)。

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