【題目】深圳市沿海城市,開發(fā)海水資源前進(jìn)廣闊。海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,下圖是海水曬鹽并從海水資源獲取某些重要化工原料的流程
(1)圖中①是__________池,結(jié)晶池分離出來的母液屬于NaCl的____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)步驟②中要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì),通常采用的操作方法______________。
(3)固體C的化學(xué)式____________;步驟④屬于__________(吸熱或放熱)反應(yīng)。步驟⑤發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。
(4)步驟⑥加入的試劑B的名稱______________。
【答案】蒸發(fā) 飽和 溶解、過濾、蒸發(fā) CaO 放熱 Ca(OH)2 +MgCl2=CaCl2 +Mg(OH)2↓ 稀鹽酸
【解析】
(1)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離,所以圖中①是蒸發(fā)池;結(jié)晶池分離出來的母液屬于NaCl的飽和溶液;故填:蒸發(fā);飽和;
(2)步驟②中要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì),通常采用的操作方法溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶;故填:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,高溫煅燒碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,此反應(yīng)會放出大量的熱,C是氧化鈣;反應(yīng)⑤是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀;故填:CaO;放熱;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;
(4)步驟⑥是將氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,所以加入的是鹽酸;故填:鹽酸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B ;C 。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用 鑒別B和C。
(3)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 。
(4)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用后,石建和秦思發(fā)現(xiàn)紅磚粉末(主要含有氧化鐵)也會對過氧化氫分解制氧氣產(chǎn)生影響。
(提出問題)紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中起什么作用呢?
(猜想與假設(shè))石建的猜想:紅磚粉末在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中不起催化作用;
秦思的猜想:(1)____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)..為驗(yàn)證猜想,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)活動。
實(shí)驗(yàn)序號 | (實(shí)驗(yàn)過程) | (收集證據(jù)) | (解釋與結(jié)論) |
I | 實(shí)驗(yàn)前稱量紅磚粉末的質(zhì)量 | 質(zhì)量為mg | |
II | 伸入A中的帶火星的木條不能復(fù)燃 | 是因?yàn)?(2)_____________ | |
III | 將I稱量的紅磚粉末放入B中, | 觀察到C中的(3)_____ 。 | 用符號表達(dá)式解釋C的 液體中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是(4)____________________。 與II對比,證明紅磚粉末 (5)_________ 。 |
IV | 待試管C中沒有現(xiàn)象時(shí),重新加入過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條。重復(fù)此操作 | 均觀察到與III中相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的(6)_______ 。 |
V | 反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,經(jīng)過相應(yīng)的操作,再次稱量紅磚粉末的質(zhì)量 | 質(zhì)量為mg | 證明化學(xué)反應(yīng)前后紅磚粉末的(7)___________。 |
(總結(jié)與反思)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可確定(8)_________的猜想正確。實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫制氧氣時(shí)使用二氧化錳而不是紅磚粉末,由此你得出的一條結(jié)論或提出的一個(gè)有探究價(jià)值的問題是(9)___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣,請回答問題。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①____________,②____________。
(2)請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式________________________。
(3)某同學(xué)選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積,用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________。
(4)用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是____________。
①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度
③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度
(5)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式____________;請指出B裝置中的不足____________。
②改正后,對A、B兩套裝置的分析正確的是____________。
a.如圖所示,此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
b.A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳的各種模型(如圖)的說法,正確的是( )
A. 由圖1可知碳原子容易得到4個(gè)電子,可推測常溫下碳化學(xué)性質(zhì)活潑
B. 由圖2可知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為12.01g
C. 圖3中石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí)碳原子排列方式發(fā)生了改變
D. 圖3中的C60是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示。圓底燒瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入圓底燒瓶瓶中,一段時(shí)間后可見圓底燒瓶中的玻璃導(dǎo)管口有紅色的“噴泉”噴出。下列各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
A. X: Y:NaOH溶液
B. X:氣體 Y:鹽酸溶液
C. X:氣體 Y:KOH溶液
D. X:CO Y:NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑。
(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是______。
(2)在鹽酸中加入少量的鐵粉充分反應(yīng)。
①可以看到的現(xiàn)象是______。
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
______ ______ ______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用乙烯利催熟的香蕉對人體有沒有害?據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,不會產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題,對人體無害.試回答下列問題:
(1)乙烯利(C2H6ClO3P)由____種元素組成。
(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是___?
(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氫元素的質(zhì)量是___?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(標(biāo)簽如圖).經(jīng)了解得知該無色溶液原存放在鹽溶液的柜子里,由此猜測可能是_____,
他們提出可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉 氯化鈉、硝酸鈉溶液中的一種,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(理論分析)為了確定該溶液,他首先進(jìn)行了分析,小組同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽殘留部分認(rèn)為一定不是_____,他們的依據(jù)是_____。
(查閱資料)
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(活動探究)
為確定其成分,小新同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究(探究1)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
該溶液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液,振蕩 | ①_____ | 則該溶液是Na2SO4溶液 |
過濾,向?yàn)V渣滴加稀鹽酸 | ②_____ |
(2)小芳認(rèn)為可以設(shè)計(jì)更簡單的實(shí)驗(yàn)方案(探究2)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取該無色溶液少許于試管中,慢慢滴加少量的鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中沒有碳酸鈉,則該溶液是Na2SO4溶液 |
(解釋)你認(rèn)為上面兩位同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判定是否正確?請說明理由_____。
(實(shí)驗(yàn)反思)在區(qū)別判斷物質(zhì)成分時(shí),除考慮物質(zhì)本身的性質(zhì)外,還需考慮_____。
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