【題目】下列對化學(xué)學(xué)科的認識中錯誤的是
A. 化學(xué)為人類研制了新材料 B. 化學(xué)的發(fā)展推動了人類對天體運動的研究
C. 化學(xué)為人類提供了新能源 D. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)A鐵絲在氧氣中燃燒的試驗中,集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的是_________________.
(2)用量筒測定液體的體積,俯視液面時測量結(jié)果比實際值______。(填偏大,偏小,不變)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右下圖為空氣成分是意圖。即將實施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中農(nóng)村地區(qū)的PM2.5 和PM10(粒徑分別不大于2.5um和10um的顆粒物)允許的最大濃度分別為75ug/m3和150ug/m3(24小時平均值)。
(1)氣體A是 。
(2)某種固體藥品能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)須密封保存,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式; ;
(4)結(jié)合數(shù)據(jù)分析,PM2.5對人體的危害比PM10的 (填“大”或“小”)
(4)請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】造紙廠生產(chǎn)會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,如圖所示.
(1)恰好完全反應(yīng)時,所加稀硫酸的質(zhì)量為 _________ g.
(2)計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示回答問題
(1)在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中,達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;屬于同種元素的是 ;屬于離子的是 .
(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是 .
A.屬于非金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為20 C.元素符號為Ca D.相對原子質(zhì)量為40.08.
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【題目】制取甲、乙、丙三種氣體,其反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件及三種氣體的性質(zhì)如下表:
氣體 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 氣體的性質(zhì) |
甲 | 固體+液體 | 常溫 | 不與水反應(yīng),不易溶于水密度比空氣大 |
乙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水反應(yīng),易溶于水,密度比空氣小 |
丙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水反應(yīng),能溶于水,密度比空氣大 |
請根據(jù)上圖回答問題:
(1)寫出圖中所標(biāo)的儀器名稱:① ;② 。
(2)能用發(fā)生裝置C制取氣體是 (選“甲”“乙”、“丙”)請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式
(3)實驗室制取氨氣的方程式為:2NH4Cl +Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O,氨氣能與水反應(yīng),易溶于水。據(jù)此分析,制取氨氣的裝置應(yīng)選 ;收集裝置應(yīng)選 (用英文字母A—F填空)。
(4)檢驗A裝置氣密性的方法: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)在實驗室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱________________;
(2)用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式_________________________________________;
(3)可用C裝置收集二氧化碳氣體的原因是__________________________________;
(4)用A、D裝置制取氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先_________________________________
(填“a.將導(dǎo)管移出水面”或“b.熄滅酒精燈”)。
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