現(xiàn)將N2、CO和CO2的混合氣體依次通過(guò):①澄清石灰水;②灼熱的氧化銅;③澄清的石灰水;④濃硫酸(干燥劑).則第一次通過(guò)石灰水后,剩余的氣體是_______________;經(jīng)過(guò)濃硫酸后,剩余的氣體是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少_________氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢_________而變質(zhì)。
茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將儀器裝入包裝袋,抽出袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口,真空充氣包裝能使食品保持原來(lái)的色香味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形。
提出問(wèn)題:充入食品包裝袋中的氣體是什么?
猜想與驗(yàn)證:可能是N2,實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象:___________________________。
充入的氣體還可能是:①_________;②_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)?/p>
色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
將反應(yīng)后的溶液加熱,則石蕊由 色變?yōu)? 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一氧化碳是一種_____________色、_____________氣味、_____________溶于水的氣體;在化學(xué)性質(zhì)方面,CO有_____________性和_____________性.一氧化碳中混有一定量的氧氣或空氣,點(diǎn)火可能____________________。因此,在點(diǎn)燃前必須先___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是( )
A.將混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭 B.把混合氣體點(diǎn)燃
C.把混合氣體通過(guò)澄清石灰水 D.將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工廠用含氧化鐵75%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的赤鐵礦石和一氧化碳為原料煉鐵(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))。在煉鐵過(guò)程中,為了使赤鐵礦石充分反應(yīng),通入了過(guò)量的一氧化碳。這些過(guò)量的一氧化碳也可看成是“不參加反應(yīng)的雜質(zhì)”。若反應(yīng)后排出的氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。試計(jì)算:
(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量。
(2)該煉鐵過(guò)程中所用原料赤鐵礦石和一氧化碳的質(zhì)量比。
(3)為了得到生鐵,煉鐵過(guò)程需要除去礦石中的部分雜質(zhì)。如果不除去雜質(zhì),反應(yīng)后所得到的產(chǎn)品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)是多少?(結(jié)果可用分式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)水資源的狀況是 ( )
A.取之不盡,用之不竭 B.總量大但人均水量少
C.主要是貧困地區(qū)缺水 D.目前還沒(méi)有地方因缺水而影響生產(chǎn)生活
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是 ( )
A.鐵離子Fe2+ B.鈣離子Ca+2 C.高錳酸鉀K2MnO4 D.硫酸鋁Al2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是 ( )
A.Mg+O2MgO2
B.2H2O22H2O+O2↑
C.2P2O54P+5O2
D.2HgO2Hg+O2↑
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