【題目】A為紫黑色固體,B為無色溶液,C,D都是黑色粉末,將A,B分別加熱時都有F氣體產(chǎn)生,將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變,只用A加熱時,還會有C產(chǎn)生,D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.根據(jù)以上事實回答下列問題.
(1)寫出物質(zhì)E的化學(xué)式:;
(2)寫出B和C 混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(3)寫出氣體F的一條用途: .
【答案】
(1)CO2
(2)2H2O2 2H2O+O2
(3)供給呼吸
【解析】解:(1)A暗紫色固體加熱生成氣體,A為高錳酸鉀;無色氣體E能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色渾濁G,故E為二氧化碳;D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,則D為木炭,F(xiàn)為氧氣;將A、B分別加熱時都有F氣體產(chǎn)生,將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快,B為無色溶液,可推知B為過氧化氫,B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變,故物質(zhì)E的化學(xué)式為:CO2;(2)由于過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,所以B和C 混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)F為氧氣,所以氣體F的一條用途:供給呼吸.
所以答案是:(1)CO2; (2)2H2O2 2H2O+O2↑;(3)供給呼吸等.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室可選擇如圖裝置制取氣體.
(1)指出圖中標有字母的儀器名稱:a;b .
(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應(yīng)該選擇裝置的最佳組合是(填字母),該反應(yīng)的文字表達式為 . A裝置中缺少 , 缺少該物品導(dǎo)致的后果是
(3)實驗結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學(xué)用帶火星的木條放到集氣瓶口看到木條復(fù)燃,說明氧氣 .
(4)蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中一種.請回答下列問題:
①丙氨酸由種元素組成.
②丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 . (計算結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( )
A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一
B.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色
D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.油鍋著火立即用冷水澆滅
B.向土壤里撒熟石灰,可改良堿性土壤
C.用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理
D.鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是( )
A.NH4+、H+、Cl﹣、NO3﹣
B.Cu2+、Na+、SO42﹣、OH﹣
C.K+、H+、Cl﹣、CO32﹣
D.Na+、H+、NO3﹣、OH﹣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)技站待售的化肥有氯化鉀(KCl)、硝酸銨(NH4NO3)、尿素[CO(NH2)3],其中缺少的肥料品種是( )
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.復(fù)合肥
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com