水是寶貴的自然資源,是人類(lèi)生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.汽水  B.礦泉水  C.蒸餾水  D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體,其中有酸味是白醋,有特殊氣味的是酒精,常被稱(chēng)為綠色能源,另外兩種無(wú)色液體可用加
 
,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分.
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下,請(qǐng)回答:
精英家教網(wǎng)
(圖示分別表示鈉原子、氯原子、氧原子)
D物質(zhì)的名稱(chēng)是
 
,除化學(xué)方程式表示的意義外,圖中從微觀(guān)角度你獲得的一條信息
 
分析:(1)只含一種物質(zhì)的為純凈物,可分析幾種水中所含物質(zhì)種類(lèi),判斷出屬于純凈物的水;
(2)利用蒸餾水與礦泉水組成上的差異,采取區(qū)分軟硬水的方法可區(qū)分兩種水;
(3)已知氯精英家教網(wǎng)原子,表示氧精英家教網(wǎng)原子,則可知D物質(zhì)的名稱(chēng),從物質(zhì)的微觀(guān)結(jié)構(gòu)以及化學(xué)反應(yīng)中微粒的變化情況分析解答即可.
解答:解:(1)A、汽水中溶有二氧化碳的水,為混合物;B、礦泉水含有多種礦物質(zhì),為混合物;C、蒸餾水只含有水,為純凈物;D、經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水仍含有鈣、鎂離子等其它可溶性雜質(zhì),為混合物;
(2)蒸餾水不含鈣鎂離子,加入肥皂水會(huì)出現(xiàn)大量泡沫,而礦泉水中含有鈣、鎂離子,加入肥皂水時(shí)產(chǎn)生泡沫較少,因此,使用肥皂水可區(qū)分蒸餾水與礦泉水;
(3)由圖可知D物質(zhì)的名稱(chēng)是二氧化氯.由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)未變,分子種類(lèi)發(fā)生了變化等信息.
故答案為:(1)C;
(2)肥皂水;
(3)二氧化氯;①化學(xué)反應(yīng)中分子可分原子不可分;②分子的種類(lèi)化學(xué)反應(yīng)前后一定改變(合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對(duì)于解答類(lèi)似問(wèn)題會(huì)有較大幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、水是寶貴的自然資源,下列關(guān)于水和水資源的說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水廠(chǎng)水源受酚類(lèi)化合物污染,江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水,至少20萬(wàn)居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖:

(1)為檢測(cè)水質(zhì)是否達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),可用
pH試紙或pH計(jì)
檢測(cè)水的酸堿度.
(2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水(填“是”或“不是”).
(3)自來(lái)水廠(chǎng)常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)冬天在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì),可使溶液的凝固點(diǎn)
降低

(6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”.這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:
淘米水澆花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)用右圖電解水裝置來(lái)探究水的組成.在該實(shí)驗(yàn)中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進(jìn)行通電,寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當(dāng)上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%時(shí),有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實(shí)驗(yàn)證明水的組成元素,用化學(xué)方程式表示:
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)可制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用,我們要愛(ài)護(hù)水資源.想一想在你生活的周?chē)心男┧奈廴驹,提出,防止水污染的設(shè)想和建議,并填寫(xiě)下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 (2)
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
;
(3)
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
;
    (2)
先治污,達(dá)標(biāo)后排放
先治污,達(dá)標(biāo)后排放

(3)
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用

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