【題目】復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”。下列屬于復(fù)合肥的是

A．硫酸鉀[K2SO4] B．磷酸二氫銨[NH4H2PO4]

C．尿素[CO(NH2)2] D．硝酸銨[NH4NO3]

【答案】B

【解析】

試題分析：植物生產(chǎn)所需要的三大營(yíng)養(yǎng)元素有氮元素、磷元素和鉀元素，將它們制成肥料，就化學(xué)肥料，所以化學(xué)肥料一共有四種：氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥，復(fù)合肥中所含有的營(yíng)養(yǎng)元素至少是氮磷鉀中的兩種，才能是復(fù)合肥，所以根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)中各物質(zhì)的化學(xué)式可知，答案應(yīng)該是B，里面既含有氮元素又含有磷元素，屬于復(fù)合肥。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）

A．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL--分子之間有間隔

B．八月桂花飄香--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C．一滴水中約含有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小

D．水結(jié)成冰--分子停止運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．6HCl+2Fe===2FeCl3+3H2↑

B．Cu+2AgCl===2Ag+CuCl2

C．Na2CO3+Cu（OH）2===2NaOH+CuCO3

D．2NaOH+SO3===Na2SO4+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．氧氣用于煉鋼 B．金屬銅用來做導(dǎo)線

C．用干冰進(jìn)行人工降雨 D．用活性炭除去水中的顏色和異味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( )

A．燃煤發(fā)電B．燃放煙花爆竹 C．焚燒垃圾 D．使用太陽能熱水器

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列做法不合理的是

A．菜刀用后洗凈擦干B．用活性炭吸附冰箱中的異味

C．坐公交車代替開私家車D．管道天然氣泄漏，打開電燈檢查

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+4X ===CH3OCH3+H2O，則X的化學(xué)式為

A．C2H5OH B．H2O2 C．H2 D．C2H4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D. 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（H2O）

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

Cu（CuO）

通入足量氧氣并加熱

C

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

D

Na2SO4（Na2CO3）

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案