從新買的衣服邊上取下一段線頭在火上灼燒，聞到一股燒焦羽毛的氣味，由此判斷這件衣服的面料是（   ）

A．棉        B．麻     C．羊毛      D．化學(xué)纖維


C 解析：羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)。不同的纖維燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣味不同，只有灼燒蛋白質(zhì)時(shí)才會(huì)有燒焦羽毛味。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下面推理中正確的是

A．酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性

C．酸與堿反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸與堿反應(yīng)

D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，流程圖如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

① 分離室中進(jìn)行的操作是     (9)     。

② 該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是    (10)    ，與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     (11)     。

③ “捕捉室”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為2NaOHCO2 → Na2CO3M，則M的化學(xué)式為  (12)   ；整個(gè)“捕捉”過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是    (13)    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不能為人類生命活動(dòng)提供能量的是（    ）

A．米 飯   B．水   C．雞蛋    D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 據(jù)統(tǒng)計(jì)我市約有兩百多萬(wàn)人患骨質(zhì)疏松癥，請(qǐng)?zhí)嵝涯愀改缸⒁鈹z入的元素是（   ）

A．鈣    B．碘      C．鈉      D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A．實(shí)行垃圾分類回收再利用              B．城市推行公共自行車制度

C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒    D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過(guò)量使用農(nóng)藥化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是

A．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為  ，在反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子（C1—）               

B．“毒大米”中含有金屬鉻（Cr）。鉻原子序數(shù)為24，則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24

  C．氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成     

D．質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量都約等于1，每個(gè)質(zhì)子、中子都帶1個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是（    ）

A．干冰 CO2     B．生石灰 Ca(OH)2

C．燒堿 NaOH    D．食鹽 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中一定屬于氧化物的是(    )

A．含有氧元素的化合物

B．能分解出氧氣的化合物

C．氧氣跟某種物質(zhì)反應(yīng)的生成物

D．由氧元素和另一種元素組成的化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案