如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管?chē)姵,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開(kāi)火柴,火柴開(kāi)始燃燒.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水
考點(diǎn): 燃燒與燃燒的條件;分子的定義與分子的特性.
專(zhuān)題: 科學(xué)探究.
分析: A、利用分子的基本性質(zhì)回答,分子間有間隔,間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化;
B、物質(zhì)的燃燒需要三個(gè)條件,其中之一就是達(dá)到著火點(diǎn);
C、燃燒僅僅達(dá)到著火點(diǎn)是不能燃燒的,還得有氧氣;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
解答: 解:A、分子間有一定的間隔,物質(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增大,物質(zhì)的體積就變大,遇冷時(shí)縮小,物質(zhì)的體積就變。裕姆序v現(xiàn)象是溫度升高,分子間的間隔增大.在這一變化中,分子的體積、質(zhì)量、分子本身都沒(méi)有變化,故錯(cuò)誤;
B、水蒸氣從銅管中冒出時(shí)溫度較高能夠使火柴達(dá)到著火點(diǎn),故正確;
C、在銅管口水蒸氣多,而氧氣少,所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣,從而燃燒,故正確;
D、火柴中含有碳、氫元素,燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水,故正確;
故選:A
點(diǎn)評(píng): 燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、氧氣、達(dá)到著火點(diǎn),三個(gè)條件缺一不可,在具體應(yīng)用時(shí)要注意,必須同時(shí)滿足.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和H2O中的某幾種氣體組成。為確定其成分依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)均完全)。①通過(guò)澄清石灰水,溶液變渾濁;②通過(guò)氫氧化鈉固體,質(zhì)量增加;③在O2中點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色。則原混合氣體的成份不可能是
A.CO2、H2O、CH4 B.CO2、H2O、H2
C.CO2、H2O、CO D.CO2、CO、CH4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A、Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2個(gè)氫元素 D、:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化合物中,含有相同原子團(tuán)的是( )
A.SO3和H2SO4 B.Cu(OH)2和NaOH
C.KMnO4和K2MnO4 D.KClO3和KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
B.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
C.圖書(shū)檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來(lái)滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示,在銅片上罩了儀器a,請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱(chēng)是 .
(2)罩上儀器a的作用是 .
(3)對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是( 。
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列因素與可燃物燃燒的劇烈程度無(wú)關(guān)的是( )
A.可燃物本身是不是易燃 B.大氣層中二氧化碳的含量
C.周?chē)鯕獾臐舛?nbsp; D.可燃物與空氣的接觸面積
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