現有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學常見的物質，A是綠色固體，B是黑色固體，C是光亮紅色金屬，A、B和C中都含有同一種元素。它們之間存在如下關系：
①A
B + D + X； ② D
E + Y； ③C + EB。
（1）用化學式表
示物質：A ▲ ； B ▲ ； C ▲ ； X ▲ 。
（2）一種紅色非金屬在E中燃燒并且冒白煙，該反應的化學式表達式是： ▲ 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎．請根據如圖1回答有關問題：
（1）寫出圖1中帶有標號儀器的名稱：a ，b ，c ．
（2）小敏用高錳酸鉀制氧氣
實驗步驟：
①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時，固體藥品的取用量通常應為 ，棉花的作用是 ．
②連接儀器，固定試管．試管口必須略向下傾斜，其原因是 ．
③加熱．加熱時應先 ，后對準藥品集中加熱．
④排水法收集氣體．可按圖2所示的各步驟進行實驗：
試回答下列問題：
用排水法收集氧氣，當 時，開始收集．
圖J中應選用 （填“m”或“n”）方式放置已充滿氧氣的集氣瓶，這是因為 ．
實驗分析：
①請你幫助她找出上述實驗步驟中漏掉的一個重要實驗步驟： ．
②如果用排水法收集的氧氣不純，其原因可能有（請寫出兩種原因）：
（3）實驗室還常在二氧化錳固體作用催化劑的條件下，加熱氯酸鉀固體，制取并收集較干燥的氧氣，此時應選用的裝置是 （填序號），若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則該反應的化學式表達式為： ．
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，那么用此法制取并收集較純凈的氧氣，此時應選用的裝置是 BE （填序號），檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ，反應的化學式表達式為： ．
（5）催化劑在生產、生活和科研中的地位越來越重要，實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時，就常用二氧化錳作催化劑．
【提出問題】紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【提出猜想】甲同學認為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑．
【設計實驗】
①在試管中加入10mL 6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經過過濾、洗滌、操作A、稱量得粉末仍然為0.5g；
⑤另取10mL 6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．
【問題討論】
a．步驟①中的現象為 ，步驟③、⑤中帶火星的木條復燃．
b．步驟④中操作A的名稱是 ．
c．步驟⑤實驗的目的為 ．
（6）有人說實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法，比用加熱高錳酸鉀的方法好，你認為其中的原因有 （說出一點即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出化學表達式并在括號內注明基本反應類型。
①鎂條在空氣中燃燒 ▲ ( ▲ 反應)
②NH4HCO3受熱分解 ▲ ( ▲ 反應)
③鐵絲在氧氣中燃燒 ▲
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科目：初中化學 來源： 題型：
目前，我國按重點城市空氣質量日報的監(jiān)測項目不包括（ ）
A．二氧化硫（SO2） B.二氧化碳 （CO2）
C.二氧化氮（NO2） D.總懸浮顆粒物（TSP）
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知A、B、C為常見的物質，其中A、B含相同的元素，B常溫下為液體，C可以供給呼吸。它們存在如圖所示的關系，（其中“→”表示可以生成）．請回答下列問題：
（1）寫出化學式A B ；
（2）寫出A發(fā)生分解反應同時生成B和C的文字表達式 ．
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