某化合物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O，則X的化學式為（　�。�
A、C2H2
B、C2H4
C、C2H4O2
D、CH2
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式可知，X的化學式中含有C的個數(shù)為：2，含有O的個數(shù)為：2×2+2-3×2=0，含有H的個數(shù)為：2×2=4；故X的化學式為：C2H4．
故選B．
點評：本題主要考查學生運用化學方程式和質(zhì)量守恒定律綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

載人航天工程有許多問題需要解決，艙內(nèi)氣體凈化就是其中之一．某化學興趣小組準備探究二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的方法．
【查閱資料】超氧化鉀固體（化學式KO2）可作氧氣源，用于呼吸面罩，供水下、礦井、高山、高空作業(yè)時使用．利用它能與二氧化碳反應放出氧氣的原理，可作為密閉系統(tǒng)（如潛艇、宇宙太空艙等）的氧氣再生劑．
【提出問題】超氧化鉀與二氧化碳反應除了生成氧氣以外，還生成什么？
【猜想與假設(shè)】（1）根據(jù)化學反應前后元素種類不變，超氧化鉀與二氧化碳反應的產(chǎn)物是氧氣和化合物X，X中一定含
碳和鉀
碳和鉀
元素． 
【實驗驗證】
（2）興趣小組同學設(shè)法排盡A中的原有空氣后依次連接裝置A、B、C進行實驗（儀器b為U型管，超氧化鉀）．裝置A的作用是
產(chǎn)生二氧化碳
產(chǎn)生二氧化碳
；按裝置A，B，C依次連接，在C裝置的后面連接一個量筒，收集氧氣所排出的水，可以粗略測量氧氣體積，但小敏經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，利用該裝置測得生成氧氣體積偏大的最主要原因是
包含了長頸漏斗所添加的液體的體積
包含了長頸漏斗所添加的液體的體積
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（3）小米同學在B裝置和C裝置之間連接一個與裝置C相同洗氣瓶，瓶中放半瓶澄清石灰水，反應剛開始瓶中出現(xiàn)很多氣泡但石灰水幾乎沒有渾濁，但是過了一段時間后，石灰水出現(xiàn)較大量的渾濁，這現(xiàn)象說明什么
開始逸出的是氧氣，待U型管中超氧化鉀反應完后，有未反應的二氧化碳逸出
開始逸出的是氧氣，待U型管中超氧化鉀反應完后，有未反應的二氧化碳逸出
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