分析 ①據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
②根據(jù)裝置F中,沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到的實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;證明CO2具有的性質(zhì)是:既不能燃燒也不能支持燃燒、密度比空氣大解答;
③選用G裝置進行實驗,實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;因此得出的結(jié)論與F裝置相同解答;
④根據(jù)硫化氫的實驗室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.
解答 解:①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,不需要加熱,故選發(fā)生裝置B;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集;故填:B;固液常溫型,不需要加熱;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;E;二氧化碳的密度大于空氣,且能溶于水;
②裝置F中,沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到的實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;證明CO2具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;二氧化碳的密度比空氣大;故填:蠟燭由下至上依次熄滅;密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒;
③選用G裝置進行實驗,實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;但比較兩個實驗可以發(fā)現(xiàn):氣體進入的方向不一樣,F(xiàn)裝置中氣體從上面進入,G裝置中氣體直接從下面開始.所以即使看到下面的蠟燭先熄滅,也無法斷定密度比空氣大;故填:不合理;
④實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,硫化氫溶于水,不可采用排水法收集,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集.故答案為:B,E.
點評 本題考查知識比較基礎(chǔ),掌握實驗室制取氣體的裝置選取方法,反應(yīng)原理、二氧化碳的性質(zhì)即可輕松作答,并能結(jié)合題目情景靈活分析解答相關(guān)問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | |
C. | 植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐 | |
D. | 廣泛使用酒精、沼氣做燃料,既可解決能源問題,也有利減輕溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟燃燒 加熱食鹽水有晶體析出 | |
B. | 動植物呼吸 鋁片放在空氣中變暗 | |
C. | 冬天窗戶上出現(xiàn)冰花 鐵制小刀在潮濕的空氣中生銹 | |
D. | 燈泡通電發(fā)光 汽油揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaClO由三種元素組成 | |
B. | NaClO是一種鈉鹽 | |
C. | NaClO中氯元素的化合價為-1價 | |
D. | NaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1:1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示原子個數(shù)的是② | B. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是④ | ||
C. | 表示分子中原子個數(shù)的是③ | D. | 表示分子個數(shù)的是① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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