17．某同學將10g由Fe2O3和MgO組成的混合物粉末放入燒杯中，然后向燒杯中加入足量的一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，共生成3.6g水，則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．40%B．36%C．30%D．32%

分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行分析解答．

解答 解：MgO和Fe2O3與稀鹽酸反應生成氯化鎂、氯化鐵和水，生成的3.6g水中氧元素的質(zhì)量為：3.6g×$\frac{16}{18}$=3.2g；由質(zhì)量守恒定律原混合物中氧元素的質(zhì)量為3.2g，則則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{3.2g}{10g}$×100%=32%．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合質(zhì)量守恒定律、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．生活處處充滿化學，下列有關化學知識的應用敘述錯誤的是（　�。�
A．用鹽酸除去石灰水試劑瓶中的白膜B．食品袋中用一小袋生石灰做干燥劑
C．用碳素墨水書寫文件，可長久保存D．煤爐上放一壺水，可防止煤氣中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．請根據(jù)圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．t2℃時，A、B、C三種溶液的濃度可能相等
C．將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
D．將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為B＞A＞C

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列過程中發(fā)生了化學變化的是（　　）
A．氯化鈉配制生理鹽水B．用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
C．稀有氣體制成霓虹燈D．大理石制成華表

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關能源和資源的敘述錯誤的是（　�。�
A．空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%
B．提高煤等化石燃料的燃燒利用率，就相當延長了化石燃料的使用年限
C．可燃冰主要含有甲烷水合物，他將成為代替化石燃料的新能源
D．目前，人類可利用的淡水資源只約占全球水儲量的2.53%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)用五個圓圈代表物種物質(zhì)．已知A、B、C分別為稀硫酸、鎂、氧化銅的某一種，其中C為黑色固體．用“--”表示兩種物質(zhì)之間發(fā)生反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答問題：
（1）在圖中畫出“---”、“→”，以表示這五種物質(zhì)之間的反應和轉(zhuǎn)化．并在圓圈中標出A、B、C三種物質(zhì)的化學式；
（2）寫出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一個化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）寫出C發(fā)生反應時的實驗現(xiàn)象黑色固體逐漸減少（消失），溶液由無色變?yōu)樗{色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室中區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　　）
A．空氣和氧氣--帶火星木條B．食鹽與蔗糖--品嘗味道
C．銅絲與鐵絲--觀察顏色D．硬水與軟水--肥皂水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．除去一氧化碳中混有的少量的二氧化碳，應該采用的方法是（　�。�
A．把混合氣體點燃
B．把混合氣體通過澄清的石灰水
C．混合氣體通過灼熱氧化銅粉末
D．把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下實驗基本操作正確的是（　�。�
A．加熱液體B．蒸發(fā)食鹽水
C．稱取一定質(zhì)量的NaOHD．稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案