10．實驗是進行科學探究的重要方式．某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．

請?zhí)羁眨?br />（1）實驗一中采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是：水．
（2）實驗一中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是：變紅，說明的道理是（用文字表達式說明）二氧化碳+水→碳酸．
（3）實驗二中的蠟燭由下到上依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大；化學性質(zhì)是：不支持燃燒．

分析 （1）根據(jù)除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，據(jù)此進行分析解答．
（2）根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸，進行分析解答．
（3）二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，生活中二氧化碳可以用來滅火．

解答 解：（1）實驗1采用科學探究中的控制變量法，由圖示可知，該實驗控制的變量是水．
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅色，則觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色；反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
（3）因為二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以燒杯中下層的蠟燭先熄滅；
故答案為：（1）水（2）變紅    二氧化碳+水→碳酸（3）密度比空氣密度大  不支持燃燒

點評 本題難度不大，通過實驗探究了二氧化碳的性質(zhì)，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、物理性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．中國國防科工局宣布，中國“嫦娥四號”將于2018年發(fā)射．下列關(guān)于“嫦娥四號”探月衛(wèi)星所擔負的任務中，屬于化學研究的范疇的是（　�。�
A．開展月球地質(zhì)特征調(diào)查
B．深空測控通信與遙控技術(shù)
C．月球背面著陸
D．月球表面礦物的組成和化學成分探測

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．所示實驗中，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）
I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測得進入量筒中水的 體積為V1；
II．強光照射引燃白磷；
III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的體積變?yōu)閂2；
Ⅳ．計算空氣中氧氣的體積分數(shù)．
下列有關(guān)這個實驗的說法中，正確的是（　　）
①步驟I中，俯視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低；
②步驟II中，白磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b；
③步驟III中，未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高；
④步驟IV中，求得氧氣的體積分數(shù)等于$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%
A．①②③④B．②③C．③④D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．科學實驗是人類獲取科學知識、驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要，以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼白光
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學用語表示
①2個氫原子2H   
②3個氮氣分子3N2
③2個硫酸根離子2SO42-      
④亞鐵離子Fe2+
⑤氦氣He         
⑥氯化鋅ZnCl2
⑦碳酸鈉Na2CO3              
⑧氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　　）
A．空氣的成分是固定不變的
B．空氣中氮氣和氧氣約占總體積99%，其余1% 的氣體主要是二氧化碳
C．氮氣約占空氣質(zhì)量的78%，氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
D．將鐘罩罩在盛水的水槽中，使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內(nèi)充分燃燒后，鐘罩內(nèi)的水面上升約$\frac{1}{5}$體積，所以消耗掉的氣體是氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．向AgNO3、NaNO3、Cu（NO3）2混合液中加入一定量的鋅粉充分反應后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子一定有（　�。�
A．Ag+、Cu、2+B．Cu2+、Zn2+C．Zn2+、Na+D．Zn2+、Ag+

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系．用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應．用“→”表示兩種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．雙箭頭表示兩物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、D為四類不同的化合物，A是一種酸，其濃溶液有吸水性，D、E均為氧化物、E為引起室溫效應的主要氣體，回答下列問題；
（1）B與E相互轉(zhuǎn)化的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（2）C的溶液與E反應的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）在圖中寫出A、B、C、D、E五仲物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．如圖所示．無色液體A和黑色粉末B混合后，生成無色液體C和能使帶火星的木條復燃的氣體D，將燒得紅熱的金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中生成黑色固體F．
（1）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D、E（填“A-F”的序號）；
（2）化學反應④的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
化學反應④的符號表達式是：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）上述反應中屬分解反應的是①②（填序號）．

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