10.實驗是進行科學探究的重要方式.某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì).

請?zhí)羁眨?br />(1)實驗一中采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是:水.
(2)實驗一中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是:變紅,說明的道理是(用文字表達式說明)二氧化碳+水→碳酸.
(3)實驗二中的蠟燭由下到上依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大;化學性質(zhì)是:不支持燃燒.

分析 (1)根據(jù)除探究要素不同之外,其它條件都應該是相同的,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸,進行分析解答.
(3)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,生活中二氧化碳可以用來滅火.

解答 解:(1)實驗1采用科學探究中的控制變量法,由圖示可知,該實驗控制的變量是水.
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅色,則觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色;反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3
(3)因為二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,所以燒杯中下層的蠟燭先熄滅;
故答案為:(1)水(2)變紅    二氧化碳+水→碳酸(3)密度比空氣密度大  不支持燃燒

點評 本題難度不大,通過實驗探究了二氧化碳的性質(zhì),掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、物理性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.中國國防科工局宣布,中國“嫦娥四號”將于2018年發(fā)射.下列關(guān)于“嫦娥四號”探月衛(wèi)星所擔負的任務中,屬于化學研究的范疇的是( 。
A.開展月球地質(zhì)特征調(diào)查
B.深空測控通信與遙控技術(shù)
C.月球背面著陸
D.月球表面礦物的組成和化學成分探測

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.所示實驗中,實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去)
I.打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測得進入量筒中水的 體積為V1;
II.強光照射引燃白磷;
III.白磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的體積變?yōu)閂2;
Ⅳ.計算空氣中氧氣的體積分數(shù).
下列有關(guān)這個實驗的說法中,正確的是(  )
①步驟I中,俯視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低;
②步驟II中,白磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b;
③步驟III中,未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高;
④步驟IV中,求得氧氣的體積分數(shù)等于$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%
A.①②③④B.②③C.③④D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.科學實驗是人類獲取科學知識、驗證科學理論的重要手段,其中,對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要,以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼白光
D.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學用語表示
①2個氫原子2H   
②3個氮氣分子3N2
③2個硫酸根離子2SO42-      
④亞鐵離子Fe2+
⑤氦氣He         
⑥氯化鋅ZnCl2
⑦碳酸鈉Na2CO3              
⑧氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是(  )
A.空氣的成分是固定不變的
B.空氣中氮氣和氧氣約占總體積99%,其余1% 的氣體主要是二氧化碳
C.氮氣約占空氣質(zhì)量的78%,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
D.將鐘罩罩在盛水的水槽中,使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內(nèi)充分燃燒后,鐘罩內(nèi)的水面上升約$\frac{1}{5}$體積,所以消耗掉的氣體是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.向AgNO3、NaNO3、Cu(NO32混合液中加入一定量的鋅粉充分反應后,過濾,洗滌,將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,濾液中存在的陽離子一定有( 。
A.Ag+、Cu、2+B.Cu2+、Zn2+C.Zn2+、Na+D.Zn2+、Ag+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系.用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應.用“→”表示兩種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).雙箭頭表示兩物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,A、B、C、D為四類不同的化合物,A是一種酸,其濃溶液有吸水性,D、E均為氧化物、E為引起室溫效應的主要氣體,回答下列問題;
(1)B與E相互轉(zhuǎn)化的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(2)C的溶液與E反應的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)在圖中寫出A、B、C、D、E五仲物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.如圖所示.無色液體A和黑色粉末B混合后,生成無色液體C和能使帶火星的木條復燃的氣體D,將燒得紅熱的金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中生成黑色固體F.
(1)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是D、E(填“A-F”的序號);
(2)化學反應④的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
化學反應④的符號表達式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)上述反應中屬分解反應的是①②(填序號).

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